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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Pedagógica Enrique José Varona
2016
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360657458010 |
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Inhaltsangabe:
- Las acciones docente metodológica e investigativa y de superación del profesor en la dirección del proceso de enseñanza aprendizaje en condiciones virtuales y de movilidad Raúl Vidal Tallet Educación aprendizaje móvil Acciones del profesor entorno virtual de enseñanza aprendizaje La elevación del nivel científico en la formación y desarrollo del profesional de la educación en las instituciones universitarias, precisa de la integración de las tecnologías de la información y las comunicaciones al proceso de enseñanza aprendizaje, lo que demanda en todos los profesores, un creciente y novedoso accionar docente metodológico, de superación e investigación, como parte de sus funciones. En este sentido, se constata aún insuficiencias en la preparación de todos los docentes en las nuevas direcciones de las tecnologías de la información en el ámbito educativo. Con vista a contribuir a la solución de esta problemática, se presenta en este artículo, una sistematización teórica sobre dos de las tendencias actuales en la utilización de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en el ámbito educativo, ellas son, el m-learning (mobile learning) y el b- learning ( Blended Learning o aprendizaje mezclado ) y su concreción en algunas de las acciones docente metodológica y de superación e investigación que debe realizar el profesor para llevar a cabo la dirección del proceso de enseñanza aprendizaje en condiciones de virtualidad y movilidad en l as instituciones universitarias. 2016 artículo científico 0864-196X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360657458010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3606 VARONA application/pdf Universidad Pedagógica Enrique José Varona VARONA (Cuba) Num.62