Habilidades para la comunicación educativa en docentes de la Educación Técnica y Profesional: una estrategia de superación
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Pedagógica Enrique José Varona
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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|---|---|
| author | Lourdes María Nápoles |
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| contents | Habilidades para la comunicación educativa en docentes de la Educación Técnica y Profesional: una estrategia de superación Lourdes María Nápoles Georgina Martínez Martínez Díaz Juana Ivis Imamura Díaz Educación Estrategia Superación Comunicación educativa Habilidades comunicativas Se presentan los resultados teórico-metodológicos y empíricos de la estrategia de superación dirigida al desarrollo de habilidades para la comunicación educativa del docente de la Educación Técnica y Profesional, Se sustenta en el enfoque dialéctico materialista, la concepción de la educación como fenómeno social, en el enfoque histórico cultural de Vigostky, la Pedagogía de la Educación Técnica y Profesional, la teoría de la comunicación educativa; así como desde la Didáctica de la Enseñanza de la Lengua. La aplicación del pre-experimento pedagógico y otras técnicas valorativas permitieron constatar cambios significativos en el desarrollo de esas habilidades en los docentes de la Educación Técnica y Profesional, en el municipio Playa. Tributó a la superación permanente de los docentes desde su puesto de trabajo. 2016 artículo científico 0864-196X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360657459003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3606 VARONA application/pdf Universidad Pedagógica Enrique José Varona VARONA (Cuba) Num.63 |
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