La superación profesional para los profesores de la asignatura Diseño Básico en las academias de Artes Plásticas cubanas

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1. Verfasser: Jorge Luis Rodríguez Aguilar
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad Pedagógica Enrique José Varona 2016
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author Jorge Luis Rodríguez Aguilar
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contents La superación profesional para los profesores de la asignatura Diseño Básico en las academias de Artes Plásticas cubanas Jorge Luis Rodríguez Aguilar Educación Diseño básico Superación profesional Estrategia de superación Academias de artes plásticas Desempeño profesional pedagógico La Educación, en Cuba, es uno de los sistemas que más cambios ha experimentado en los últimos diez años y dentro de esta, el subsistema de la Enseñanza Artística. El mismo demanda de estrategias que contribuyan a la superación siempre constante de sus profesores y estudiantes. El Diseño Básico es una asignatura rectora dentro del currículo docente del estudiante de artes plásticas de nivel medio superior profesional. Por su importancia se hace necesario contribuir a la superación profesional de los profesores de la asignatura Diseño Básico de las academias de Artes Plásticas del país, de manera que este hecho posibilite el mejoramiento de su desempeño profesional pedagógico. En el presente artículo se revelan las particularidades de una estrategia de superación para los profesores de la asignatura Diseño Básico en las academias mencionadas, lo que posibilita su preparación humanista, integral e interdisciplinar. La misma se articula en etapas, a partir de un sistema de acciones en núcleos temáticos, interrelacionados entre sí, que permiten despertar, desarrollar y sostener el trabajo investigativo y de taller. En su desarrollo se utilizaron los métodos de investigación teóricos, empíricos, así como la estadística descriptiva y el cálculo porcentual para el análisis de la información obtenida. 2016 artículo científico 0864-196X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360657459014 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3606 VARONA application/pdf Universidad Pedagógica Enrique José Varona VARONA (Cuba) Num.63
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Jorge Luis Rodríguez Aguilar
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La superación profesional para los profesores de la asignatura Diseño Básico en las academias de Artes Plásticas cubanas Jorge Luis Rodríguez Aguilar Educación Diseño básico Superación profesional Estrategia de superación Academias de artes plásticas Desempeño profesional pedagógico La Educación, en Cuba, es uno de los sistemas que más cambios ha experimentado en los últimos diez años y dentro de esta, el subsistema de la Enseñanza Artística. El mismo demanda de estrategias que contribuyan a la superación siempre constante de sus profesores y estudiantes. El Diseño Básico es una asignatura rectora dentro del currículo docente del estudiante de artes plásticas de nivel medio superior profesional. Por su importancia se hace necesario contribuir a la superación profesional de los profesores de la asignatura Diseño Básico de las academias de Artes Plásticas del país, de manera que este hecho posibilite el mejoramiento de su desempeño profesional pedagógico. En el presente artículo se revelan las particularidades de una estrategia de superación para los profesores de la asignatura Diseño Básico en las academias mencionadas, lo que posibilita su preparación humanista, integral e interdisciplinar. La misma se articula en etapas, a partir de un sistema de acciones en núcleos temáticos, interrelacionados entre sí, que permiten despertar, desarrollar y sostener el trabajo investigativo y de taller. En su desarrollo se utilizaron los métodos de investigación teóricos, empíricos, así como la estadística descriptiva y el cálculo porcentual para el análisis de la información obtenida. 2016 artículo científico 0864-196X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360657459014 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3606 VARONA application/pdf Universidad Pedagógica Enrique José Varona VARONA (Cuba) Num.63
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