La muñeca negra, una estrategia metodológica para la construcción de textos escritos desde la intertextualidad
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica Enrique José Varona
2016
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876473213939089408 |
|---|---|
| author | Amelia María Rodríguez Fleitas |
| author_facet | Amelia María Rodríguez Fleitas |
| contents | La muñeca negra, una estrategia metodológica para la construcción de textos escritos desde la intertextualidad Amelia María Rodríguez Fleitas Educación Intertexto Intertextualidad Construcción de textos escritos El artículo propone a los docentes tareas para accionar con el intertexto, empleado como procedimiento para la construcción de textos escritos con un enfoque cognitivo comunicativo y sociocultural desde la clase de Español Literatura para la adquisición de una cultura general e integral. Se aborda el intertexto, para su análisis y uso, tratado en diferentes tipologías textuales desde las tres dimensiones fundamentales del texto: el uso del lenguaje (discurso); comunicación de ideas (cognición) y la interacción en situaciones de índole social (sociedad) lo que permitirá dar respuesta a las demandas de la política educacional de la escuela cubana actual a partir de una visión y reflexión holística. 2016 artículo científico 0864-196X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360657459015 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3606 VARONA application/pdf Universidad Pedagógica Enrique José Varona VARONA (Cuba) Num.63 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_360657459015 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidad Pedagógica Enrique José Varona |
| spellingShingle | La muñeca negra, una estrategia metodológica para la construcción de textos escritos desde la intertextualidad Amelia María Rodríguez Fleitas Educación Intertexto Intertextualidad Construcción de textos escritos La muñeca negra, una estrategia metodológica para la construcción de textos escritos desde la intertextualidad Amelia María Rodríguez Fleitas Educación Intertexto Intertextualidad Construcción de textos escritos El artículo propone a los docentes tareas para accionar con el intertexto, empleado como procedimiento para la construcción de textos escritos con un enfoque cognitivo comunicativo y sociocultural desde la clase de Español Literatura para la adquisición de una cultura general e integral. Se aborda el intertexto, para su análisis y uso, tratado en diferentes tipologías textuales desde las tres dimensiones fundamentales del texto: el uso del lenguaje (discurso); comunicación de ideas (cognición) y la interacción en situaciones de índole social (sociedad) lo que permitirá dar respuesta a las demandas de la política educacional de la escuela cubana actual a partir de una visión y reflexión holística. 2016 artículo científico 0864-196X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360657459015 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3606 VARONA application/pdf Universidad Pedagógica Enrique José Varona VARONA (Cuba) Num.63 |
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| topic | Educación Intertexto Intertextualidad Construcción de textos escritos |
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