La formación integral del profesional de la educación superior: un desafío en la relación ciencia e innovación

Fuente: Redalyc
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Main Author: Josefina Caridad Piñón González
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Pedagógica Enrique José Varona 2017
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author Josefina Caridad Piñón González
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contents La formación integral del profesional de la educación superior: un desafío en la relación ciencia e innovación Josefina Caridad Piñón González Héctor García Rodríguez Educación ciencia innovación investigación Universidad sociedad La Universidad es la institución mejor preparada para gestionar el conocimiento y aplicarlo en la formación inicial y continua, en que la investigación e innovación aportan a la solución de necesidades sociales, culturales, económicas y ambientales. Gestionar conocimiento y conectarlo con la sociedad es uno de los pilares del cumplimiento de la misión social de la universidad que tienen el alto reto de la formación integral de los profesionales de la educación. La esencia del presente trabajo es reflexionar sobre cómo en la relación universidad sociedad, la universidad tiene que definir qué es lo que debe hacer, en función de la política científica que identifique el poder de gestión a desarrollar. 2017 artículo científico 0864-196X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360657467005 https://www.redalyc.org/journal/3606/360657467005/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360657467005/html/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360657467005/360657467005.epub https://www.redalyc.org/journal/3606/360657467005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3606 VARONA application/pdf Universidad Pedagógica Enrique José Varona VARONA (Cuba) Num.64
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publishDate 2017
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Josefina Caridad Piñón González
Educación
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La formación integral del profesional de la educación superior: un desafío en la relación ciencia e innovación Josefina Caridad Piñón González Héctor García Rodríguez Educación ciencia innovación investigación Universidad sociedad La Universidad es la institución mejor preparada para gestionar el conocimiento y aplicarlo en la formación inicial y continua, en que la investigación e innovación aportan a la solución de necesidades sociales, culturales, económicas y ambientales. Gestionar conocimiento y conectarlo con la sociedad es uno de los pilares del cumplimiento de la misión social de la universidad que tienen el alto reto de la formación integral de los profesionales de la educación. La esencia del presente trabajo es reflexionar sobre cómo en la relación universidad sociedad, la universidad tiene que definir qué es lo que debe hacer, en función de la política científica que identifique el poder de gestión a desarrollar. 2017 artículo científico 0864-196X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360657467005 https://www.redalyc.org/journal/3606/360657467005/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360657467005/html/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360657467005/360657467005.epub https://www.redalyc.org/journal/3606/360657467005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3606 VARONA application/pdf Universidad Pedagógica Enrique José Varona VARONA (Cuba) Num.64
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