Las relaciones intermaterias como vía efectiva para el logro de la relación mutua entre las asignaturas

Fuente: Redalyc
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1. Verfasser: Aliuska Hernández Izquierdo
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad Pedagógica Enrique José Varona 2017
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author Aliuska Hernández Izquierdo
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contents Las relaciones intermaterias como vía efectiva para el logro de la relación mutua entre las asignaturas Aliuska Hernández Izquierdo Educación Comprensión construcción interdisciplinariedad El trabajo interdisciplinario desde la construcción textual y la comprensión lectora es de gran importancia para el desarrollo general de las habilidades de los estudiantes, pues pueden ampliar su cultura, universo del saber, y contribuir en su vida como ser humano. Una de estas disciplinas, es las Ciencias Naturales y Geografía de Cuba. En el contexto del proceso docente-educativo, el concepto interdisciplinariedad abarca no sólo los nexos que se pueden establecer entre los sistemas de conocimientos de una disciplina y otra, sino también aquellos vínculos que se pueden crear entre los modos de actuación, formas del pensar, cualidades, valores y puntos de vista que potencian las diferentes disciplinas, son los nexos que se establecen para lograr objetivos comunes entre diferentes disciplinas, son vínculos de interrelación y de cooperación. El trabajo radica en una propuesta para el trabajo de las relaciones interdisciplinarias en la Educación Primaria, que permitirá además potenciar las relaciones entre las diferentes asignaturas que recibe el estudiante de manera que estos tengan una preparación general integral. 2017 artículo científico 0864-196X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360657467020 https://www.redalyc.org/journal/3606/360657467020/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360657467020/html/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360657467020/360657467020.epub https://www.redalyc.org/journal/3606/360657467020/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3606 VARONA application/pdf Universidad Pedagógica Enrique José Varona VARONA (Cuba) Num.64
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Aliuska Hernández Izquierdo
Educación
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Las relaciones intermaterias como vía efectiva para el logro de la relación mutua entre las asignaturas Aliuska Hernández Izquierdo Educación Comprensión construcción interdisciplinariedad El trabajo interdisciplinario desde la construcción textual y la comprensión lectora es de gran importancia para el desarrollo general de las habilidades de los estudiantes, pues pueden ampliar su cultura, universo del saber, y contribuir en su vida como ser humano. Una de estas disciplinas, es las Ciencias Naturales y Geografía de Cuba. En el contexto del proceso docente-educativo, el concepto interdisciplinariedad abarca no sólo los nexos que se pueden establecer entre los sistemas de conocimientos de una disciplina y otra, sino también aquellos vínculos que se pueden crear entre los modos de actuación, formas del pensar, cualidades, valores y puntos de vista que potencian las diferentes disciplinas, son los nexos que se establecen para lograr objetivos comunes entre diferentes disciplinas, son vínculos de interrelación y de cooperación. El trabajo radica en una propuesta para el trabajo de las relaciones interdisciplinarias en la Educación Primaria, que permitirá además potenciar las relaciones entre las diferentes asignaturas que recibe el estudiante de manera que estos tengan una preparación general integral. 2017 artículo científico 0864-196X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360657467020 https://www.redalyc.org/journal/3606/360657467020/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360657467020/html/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360657467020/360657467020.epub https://www.redalyc.org/journal/3606/360657467020/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3606 VARONA application/pdf Universidad Pedagógica Enrique José Varona VARONA (Cuba) Num.64
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