Buchumschlag

Perspectivas en la Enseñanza de las Ciencias.Un cuadro de análisis

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	José Manuel Carmo
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Pedagógica Enrique José Varona 2017
Schlagworte:	Educación modelos de enseñanza Enseñanza de las ciencias metodología investigativa tipos de práctica profesional
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Aprender ciencias de un modo experimental
von: José Manuel Carmo
Veröffentlicht: (2015)

De las prácticas convencionales a los ambientes de aprendizaje colaborativo a distancia. Un estudio con profesores de ciencias de bachillerato desde la Teoría de la actividad
von: Manuel Juárez
Veröffentlicht: (2008)

Diagnóstico de las necesidades de capacitación de docentes de biología, química, física y matemática, en áreas disciplinares, pedagógicas, y uso de las tecnologías para la promoción de habilidades de pensamiento científico
von: Adriana Zúñiga-Meléndez
Veröffentlicht: (2020)

Los trabajos prácticos de laboratorio en la enseñanza de las ciencias: tendencias en revistas especializadas (2012-2016)
von: Ricardo Andrés Franco Moreno
Veröffentlicht: (2017)

Incidencia de un programa de formación de conceptos de Neurociencia Cognitiva sobre el conocimiento didáctico de un grupo de profesores universitarios de ciencias experimentales
von: Carolina María González Velásquez
Veröffentlicht: (2024)

La investigación sobre enseñanza de las ciencias. Un requisito imprescindible para mejorar la práctica educativa
von: Reinders Duit
Veröffentlicht: (2006)

LA ARGUMENTACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
von: Liliana Sánchez Mejía
Veröffentlicht: (2013)

Actitudes proambiente en primaria. Un estudio comparativo en el contexto de la Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales, Chile
von: Cristian Manuel Aguilar Correa
Veröffentlicht: (2025)

Investigación en enseñanza de las ciencias en Colombia: estudio desde sus cosificaciones
von: Milena Alcocer Tocora
Veröffentlicht: (2020)

Enseñar y aprender ciencias. Nuevos escenarios para la interacción entre docentes y estudiantes
von: María Gabriela Lorenzo
Veröffentlicht: (2017)

Aprendizaje de las ciencias basado en la indagación y en la contextualización cultural
von: Marleen Westermeyer Jaramillo
Veröffentlicht: (2021)

Convergencias y divergencias en la apropiación de la formación investigativa: el caso de dos programas académicos colombianos
von: Gloria Marlén Aldana de Becerra
Veröffentlicht: (2017)

Enfoques epistemológicos recurrentes de modelo científico en la enseñanza de la física
von: Arlet Orozco Marbello
Veröffentlicht: (2023)

Concepciones de las comunidades de prácticas interculturales
von: Claudia Patricia Orjuela-Osorio
Veröffentlicht: (2023)

Concepciones y Prácticas de Enseñanza Declaradas sobre Aspectos Sociológicos de la Naturaleza de la Ciencia de Docentes de Escuela Secundaria de una Ciudad de Argentina
von: Iván Felsztyna
Veröffentlicht: (2021)

La formación en Servicios Sociales en las universidades públicas españolas: Análisis curricular y normativo
von: José Manuel Díaz González
Veröffentlicht: (2026)

Inteligibilidad de la Docencia de Pregrado: de la Enseñanza por Objetivos al Desarrollo de Competencias
von: Miguel A. Bustamante
Veröffentlicht: (2016)

Fundamentos de la Enseñanza por Competencias a Nivel de Postgrado en dos Universidades Públicas Chilenas
von: Miguel A. Bustamante
Veröffentlicht: (2015)

Revisión y revalorización del concepto de obstáculo epistemológico para la enseñanza de las Ciencias Naturales
von: Leonardo Martín González-Galli
Veröffentlicht: (2022)

El maestro novel y la enseñanza de las ciencias naturales en contextos rurales
von: Víctor Manuel González
Veröffentlicht: (2022)

CUADRO DE DISEÑO DEL EXPERIMENTO PARA RESOLVER TAREAS EXPERIMENTALES DE BIOLOGÍA
von: Dayly García García
Veröffentlicht: (2017)

Comparación de la implementación de una propuesta didáctica diseñada por dos profesores
von: Liliana Tarazona Vargas
Veröffentlicht: (2016)

Análisis del tratamiento de contenidos en la creación de audiovisuales educativos
von: Javier Manso Lorenzo
Veröffentlicht: (2019)

El aprendizaje de la química en los nuevos "Laboratorios de ciencia para el bachillerato UNAM"
von: Sheila Sánchez-Lazo Pérez
Veröffentlicht: (2015)

Las historias de vida en las ciencias sociales: más allá del uso
von: Wil liam Rodríguez Campos
Veröffentlicht: (2004)

USO DE TECNOLOGÍAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. EL CASO DE UNA MAESTRA DE BIOLOGÍA DE SECUNDARIA.
von: José Luis Blancas Hernández
Veröffentlicht: (2013)

La enseñanza de las ciencias naturales: desde las fuentes a las propuestas curriculares
von: Mirta Daino de Matteoda
Veröffentlicht: (2006)

La emergencia de la didáctica de las ciencias sociales: ¿campo en consolidación o en disgregación?
von: Sandra Patricia Rodríguez Ávila
Veröffentlicht: (2007)

EDUCACIÓN CIUDADANA Y MEMORIA HISTÓRICA EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
von: Emilio José Delgado Algarra
Veröffentlicht: (2015)

Promover la indagación en matemáticas y ciencias: desarrollo profesional docente en primaria y secundaria
von: Francisco Javier García-García
Veröffentlicht: (2019)

Aproximación a un estado del arte: prácticas docentes en el área de la Enseñanza de las Ciencias-Física
von: Marlon Camilo Aldana Boada
Veröffentlicht: (2019)

El arte del hacer en la enseñanza de las ciencias sociales y la historia
von: Diego H. Arias-Gómez
Veröffentlicht: (2020)

Enseñar formulación. Unos comentarios a los comentarios
von: Manuel Fernández-González
Veröffentlicht: (2014)

ANÁLISIS Y PRIMEROS RESULTADOS DE UNA INNOVACIÓN FUNDAMENTADA EN UN CURSO DE TECNOCIENCIAS EN INGENIERÍA
von: Jaime Corena Parra
Veröffentlicht: (2005)

Ciencias para el mundo contemporáneo. Algunas reflexiones didácticas
von: Manuel Fernández-González
Veröffentlicht: (2008)

Fortalecimiento de los niveles de comprensión lectora en ciencias naturales a través de estrategias metacognitivas
von: Laura Marcela Valencia Calderón
Veröffentlicht: (2022)

Perspectivas evaluativas del profesorado de Ciencias en instituciones de educación secundaria: un estudio de caso
von: Milagros Gonzales-Miñán
Veröffentlicht: (2024)

Modelos de conocimiento científico escolar en un grupo de maestros de programas universitarios de Contaduría Pública
von: Marlon David García Jiménez
Veröffentlicht: (2016)

Formación y Enseñanza de las Ciencias. Estudio de Caso de una profesora de Ciencias de Secundaria
von: Bartolomé VÁZQUEZ BERNAL
Veröffentlicht: (2009)

PRÁTICAS EPISTÊMICAS NOS CURRÍCULOS DE CIÊNCIAS NATURAIS DE PAÍSES DA AMÉRICA LATINA: UM ESTUDO ENTRE BRASIL, CHILE E COLÔMBIA
von: Andreia de Freitas Zompero
Veröffentlicht: (2022)