La enseñanza del español como lengua extranjera en la provincia Heilongjiang, China: retos y oportunidades

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1. Verfasser: Erich Rodríguez Vallejo
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad Pedagógica Enrique José Varona 2022
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author Erich Rodríguez Vallejo
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contents La enseñanza del español como lengua extranjera en la provincia Heilongjiang, China: retos y oportunidades Erich Rodríguez Vallejo Imirsy Valdivia Martínez Educación Patrimonio formación inicial educación patrimonial licenciatura en educación El patrimonio, entendiéndolo en su más simple acepción, es el legado de las generaciones anteriores que aún puede ser disfrutado en la actualidad. Este concepto no solo abarca determinados bienes culturales, fruto de la creatividad humana, sino también importantes valore s naturales que han logrado sobrevivir a lo largo de la historia del hombre, plagada de daños al cada vez más asombroso mundo natural. No es ajeno a este planteamiento la necesidad de la inclusión de la Educación Patrimonial en los planes de formación de docentes en Cuba lo que conduce a un tratamiento exitoso del patrimonio en la escuela cubana. En el presente artículo se define lo que se entiende por Educación Patrimonial y los pilares o ideas rectoras sobre los cuales se asienta cualquier tipo de proyecto de Educación Patrimonial que se desarrolle en la formación inicial de profesores. Con el objetivo de potenciar los elementos anteriormente abordados, se diseña un programa de Educación Patrimonial que fue implementado en la carrera Licenciatura en Educación Biología- Geografía como parte del currículo optativo lo que permite alcanzar un grupo de resultados que contribuyen a la formación integral de un profesional de la educación acorde a las exigencias que impone el actual siglo XXI. 2022 artículo científico 0864-196X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360657468023 https://www.redalyc.org/journal/3606/360657468023/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360657468023/html/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360657468023/360657468023.epub https://www.redalyc.org/journal/3606/360657468023/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3606 VARONA application/pdf Universidad Pedagógica Enrique José Varona VARONA (Cuba) Num.74
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La enseñanza del español como lengua extranjera en la provincia Heilongjiang, China: retos y oportunidades Erich Rodríguez Vallejo Imirsy Valdivia Martínez Educación Patrimonio formación inicial educación patrimonial licenciatura en educación El patrimonio, entendiéndolo en su más simple acepción, es el legado de las generaciones anteriores que aún puede ser disfrutado en la actualidad. Este concepto no solo abarca determinados bienes culturales, fruto de la creatividad humana, sino también importantes valore s naturales que han logrado sobrevivir a lo largo de la historia del hombre, plagada de daños al cada vez más asombroso mundo natural. No es ajeno a este planteamiento la necesidad de la inclusión de la Educación Patrimonial en los planes de formación de docentes en Cuba lo que conduce a un tratamiento exitoso del patrimonio en la escuela cubana. En el presente artículo se define lo que se entiende por Educación Patrimonial y los pilares o ideas rectoras sobre los cuales se asienta cualquier tipo de proyecto de Educación Patrimonial que se desarrolle en la formación inicial de profesores. Con el objetivo de potenciar los elementos anteriormente abordados, se diseña un programa de Educación Patrimonial que fue implementado en la carrera Licenciatura en Educación Biología- Geografía como parte del currículo optativo lo que permite alcanzar un grupo de resultados que contribuyen a la formación integral de un profesional de la educación acorde a las exigencias que impone el actual siglo XXI. 2022 artículo científico 0864-196X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360657468023 https://www.redalyc.org/journal/3606/360657468023/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360657468023/html/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360657468023/360657468023.epub https://www.redalyc.org/journal/3606/360657468023/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3606 VARONA application/pdf Universidad Pedagógica Enrique José Varona VARONA (Cuba) Num.74
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