Conocimiento y dominio de las tic en la formación inicial del idioma inglés durante la emergencia COVID 2021
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Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Pedagógica Enrique José Varona
2021
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| _version_ | 1876432432320741376 |
|---|---|
| author | MSc. Roxana Villeda Trigueros |
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| contents | Conocimiento y dominio de las tic en la formación inicial del idioma inglés durante la emergencia COVID 2021 MSc. Roxana Villeda Trigueros Educación Nuevas metodologías plataformas educativas nuevas formas de relacionarse El objetivo del artículo es dar analizar el conocimiento y dominio que los estudiantes en formación inicial del idioma inglés tienen de las TIC. Los resultados que aquí se presentan pertenecen al diagnóstico del estudio denominado: Una estrategia didáctica para potenciar el desarrollo de las competencias didácticas digitales en formación inicial del idioma inglés. Como parte del contenido de este artículo, se expone el conocimiento que los estudiantes en formación inicial tienen de nuevas metodologías, de plataformas educativas y de las nuevas formas de relacionarse docente, estudiante y virtualidad. Por último, se da una breve conclusión sobre la temática del dominio y conocimiento de los estudiantes en formación inicial tienen sobre las TIC y las necesidades de aprendizaje que ellos tienen a través del uso de las TIC. 2021 artículo científico 0864-196X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360670689016 https://www.redalyc.org/journal/3606/360670689016/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360670689016/html/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360670689016/360670689016.epub https://www.redalyc.org/journal/3606/360670689016/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3606 VARONA application/pdf Universidad Pedagógica Enrique José Varona VARONA (Cuba) Num.73 |
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| publisher | Universidad Pedagógica Enrique José Varona |
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