Improcedencias al usar la estadística en las investigaciones sociales

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Frank Michel Enrique Hevia
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad Pedagógica Enrique José Varona 2020
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author Frank Michel Enrique Hevia
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contents Improcedencias al usar la estadística en las investigaciones sociales Frank Michel Enrique Hevia Marlys Peña Alvarez Educación fenómeno social Modelo matemático estadística aplicada análisis cuantitativo de datos La aplicación de la estadística en las investigaciones sociales debe verse mediante la metodología cuantitativa dentro del enfoque dialéctico materialista pues, desde este, se logra vivenciar la investigación en función de explicar y comprender la realidad. En consecuencia, es factible percibir la finalidad de la estadística en las investigaciones sociales empíricas. Pues, por su naturaleza creadora y transformadora, los profesionales deben investigar fenómenos en sus contextos de actuación que requieren el empleo de la estadística como herramienta eficaz para adentrarse en el conocimiento de la naturaleza de estos fenómenos y la dinámica de la investigación científica, así como para obtener y simplificar la información, y comunicar y explicar los resultados de las indagaciones empíricas que se realizan. La estadística, para que pueda cumplir su función adecuadamente, debe utilizarse en conjunción con la teoría y con los métodos de investigación. El trabajo que se presenta es bastante desmitificador acerca de las improcedencias de la estadística en las investigaciones sociales. Recoge algunos de los problemas que la estadística no puede resolver en estos tipos de investigaciones y algunos de los abusos más frecuentes que se deslizan en la práctica investigativa al utilizar métodos y procedimientos estadísticos. 2020 artículo científico 0864-196X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360671237004 https://www.redalyc.org/journal/3606/360671237004/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360671237004/html/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360671237004/360671237004.epub https://www.redalyc.org/journal/3606/360671237004/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3606 VARONA application/pdf Universidad Pedagógica Enrique José Varona VARONA (Cuba) Num.70
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Frank Michel Enrique Hevia
Educación
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Modelo matemático
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Improcedencias al usar la estadística en las investigaciones sociales Frank Michel Enrique Hevia Marlys Peña Alvarez Educación fenómeno social Modelo matemático estadística aplicada análisis cuantitativo de datos La aplicación de la estadística en las investigaciones sociales debe verse mediante la metodología cuantitativa dentro del enfoque dialéctico materialista pues, desde este, se logra vivenciar la investigación en función de explicar y comprender la realidad. En consecuencia, es factible percibir la finalidad de la estadística en las investigaciones sociales empíricas. Pues, por su naturaleza creadora y transformadora, los profesionales deben investigar fenómenos en sus contextos de actuación que requieren el empleo de la estadística como herramienta eficaz para adentrarse en el conocimiento de la naturaleza de estos fenómenos y la dinámica de la investigación científica, así como para obtener y simplificar la información, y comunicar y explicar los resultados de las indagaciones empíricas que se realizan. La estadística, para que pueda cumplir su función adecuadamente, debe utilizarse en conjunción con la teoría y con los métodos de investigación. El trabajo que se presenta es bastante desmitificador acerca de las improcedencias de la estadística en las investigaciones sociales. Recoge algunos de los problemas que la estadística no puede resolver en estos tipos de investigaciones y algunos de los abusos más frecuentes que se deslizan en la práctica investigativa al utilizar métodos y procedimientos estadísticos. 2020 artículo científico 0864-196X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360671237004 https://www.redalyc.org/journal/3606/360671237004/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360671237004/html/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360671237004/360671237004.epub https://www.redalyc.org/journal/3606/360671237004/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3606 VARONA application/pdf Universidad Pedagógica Enrique José Varona VARONA (Cuba) Num.70
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