Percepción sobre la integración de las funciones sustantivas en la Universidad Católica de Cuenca

Fuente: Redalyc
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Main Author: Rafael Eduardo García Abad
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Pedagógica Enrique José Varona 2020
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author Rafael Eduardo García Abad
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contents Percepción sobre la integración de las funciones sustantivas en la Universidad Católica de Cuenca Rafael Eduardo García Abad Mercedes González Fernández Larrea Educación docencia vinculación integración Investigación educación superior La presente investigación muestra los resultados sobre la percepción de los docentes universitarios en lo referente a la integración de las funciones sustantivas en la educación superior ecuatoriana en una universidad particular acreditada, tomando como fuente de comparación las experiencias de otros contextos y las diferentes estrategias que se han realizado para lograr que la docencia, la investigación y la vinculación con la sociedad adquieran el carácter de sistema en los diversos procesos llevados a cabo en la formación de grado en una institución de educación superior. Los resultados muestran el contraste existente entre un enfoque basado en la investigación formativa y otros casos en los que la articulación se ha propuesto realizarla desde la vinculación con la sociedad (extensión universitaria), en el contexto latinoamericano o desde la investigación científica en el contexto europeo y norteamericano, este marco de referencia crea el espacio adecuado para discutir sobre los retos presentes en la educación superior en el Ecuador y en el mundo, así como la forma en la que se puede alcanzar la integración de funciones que permita asegurar el cumplimiento de los objetivos relacionados con la formación universitaria de grado. 2020 artículo científico 0864-196X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360671237008 https://www.redalyc.org/journal/3606/360671237008/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360671237008/html/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360671237008/360671237008.epub https://www.redalyc.org/journal/3606/360671237008/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3606 VARONA application/pdf Universidad Pedagógica Enrique José Varona VARONA (Cuba) Num.70
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Rafael Eduardo García Abad
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Percepción sobre la integración de las funciones sustantivas en la Universidad Católica de Cuenca Rafael Eduardo García Abad Mercedes González Fernández Larrea Educación docencia vinculación integración Investigación educación superior La presente investigación muestra los resultados sobre la percepción de los docentes universitarios en lo referente a la integración de las funciones sustantivas en la educación superior ecuatoriana en una universidad particular acreditada, tomando como fuente de comparación las experiencias de otros contextos y las diferentes estrategias que se han realizado para lograr que la docencia, la investigación y la vinculación con la sociedad adquieran el carácter de sistema en los diversos procesos llevados a cabo en la formación de grado en una institución de educación superior. Los resultados muestran el contraste existente entre un enfoque basado en la investigación formativa y otros casos en los que la articulación se ha propuesto realizarla desde la vinculación con la sociedad (extensión universitaria), en el contexto latinoamericano o desde la investigación científica en el contexto europeo y norteamericano, este marco de referencia crea el espacio adecuado para discutir sobre los retos presentes en la educación superior en el Ecuador y en el mundo, así como la forma en la que se puede alcanzar la integración de funciones que permita asegurar el cumplimiento de los objetivos relacionados con la formación universitaria de grado. 2020 artículo científico 0864-196X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360671237008 https://www.redalyc.org/journal/3606/360671237008/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360671237008/html/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360671237008/360671237008.epub https://www.redalyc.org/journal/3606/360671237008/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3606 VARONA application/pdf Universidad Pedagógica Enrique José Varona VARONA (Cuba) Num.70
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