El enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural en el currículo de Español como Lengua Extranjera
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Pedagógica Enrique José Varona
2020
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| _version_ | 1876456169091891200 |
|---|---|
| author | Carolina Olga Callejas Opisso |
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| contents | El enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural en el currículo de Español como Lengua Extranjera Carolina Olga Callejas Opisso Educación modelo programa Currículo enfoque cognitivo comunicativo y sociocultural El artículo tiene como objetivo divulgar parte de una investigación realizada sobre el currículo de Español como Lengua Extranjera y el enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural, en el Centro de Idiomas y Computación para Extranjeros “José Martí”, por lo que se revisa la conceptuación del currículo, la terminología relacionada con este, los modelos de diseños curriculares en lenguas extranjeras y los enfoques empleados en la enseñanza del Español como Lengua Extranjera, para asumir una terminología y una concepción didáctica coherente. 2020 artículo científico 0864-196X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360671237021 https://www.redalyc.org/journal/3606/360671237021/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360671237021/html/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360671237021/360671237021.epub https://www.redalyc.org/journal/3606/360671237021/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3606 VARONA application/pdf Universidad Pedagógica Enrique José Varona VARONA (Cuba) Num.70 |
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| publisher | Universidad Pedagógica Enrique José Varona |
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