La Tarea Vida en los centros educacionales de Isabela de Sagua

Fuente: Redalyc
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Main Author: M Sc. Grace Casas Martíne
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Pedagógica Enrique José Varona 2019
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author M Sc. Grace Casas Martíne
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contents La Tarea Vida en los centros educacionales de Isabela de Sagua M Sc. Grace Casas Martíne M Sc. Manuel Vázquez Falero Educación vida tarea Educación comunidad ambiental El incremento de la degradación ambiental y los impactos del cambio climático tienen un carácter de urgencia sin precedentes en la historia del planeta. Los diecisiete Objetivos de Desarrollo Sostenible conciben la educación como la vía que puede impulsar el logro de dichos objetivos. Como proceso, la educación ayuda a fomentar la resiliencia y a reducir la vulnerabilidad ante las consecuencias del cambio climático. La escuela es el espacio que facilita la adquisición de conocimientos, habilidades, hábitos y actitudes para una adecuada relación con el medio ambiente. De forma paralela desde el año 2007 se priorizan las investigaciones sobre peligros y vulnerabilidad costera y en el 2017 el Consejo de Ministros de Cuba aprobó el Plan de Estado para el enfrentamiento al cambio climático: “Tarea Vida”. Se define dentro de los lugares priorizados los asentamientos costeros que se diagnostican su desaparición en el 2050 y 2100; destacando el asentamiento Isabela de Sagua en la provincia Villa Clara.El propósito de este proyecto es preparar a los colectivos pedagógicos y actores comunitarios en la zona priorizada de Isabela de Sagua, para asumir el tratamiento del Plan de Estado en la vida orgánica de la escuela, en las actividades curriculares y extracurriculares. 2019 artículo científico 0864-196X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360671619002 https://www.redalyc.org/journal/3606/360671619002/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360671619002/html/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360671619002/360671619002.epub https://www.redalyc.org/journal/3606/360671619002/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3606 VARONA application/pdf Universidad Pedagógica Enrique José Varona VARONA (Cuba) Num.03
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La Tarea Vida en los centros educacionales de Isabela de Sagua M Sc. Grace Casas Martíne M Sc. Manuel Vázquez Falero Educación vida tarea Educación comunidad ambiental El incremento de la degradación ambiental y los impactos del cambio climático tienen un carácter de urgencia sin precedentes en la historia del planeta. Los diecisiete Objetivos de Desarrollo Sostenible conciben la educación como la vía que puede impulsar el logro de dichos objetivos. Como proceso, la educación ayuda a fomentar la resiliencia y a reducir la vulnerabilidad ante las consecuencias del cambio climático. La escuela es el espacio que facilita la adquisición de conocimientos, habilidades, hábitos y actitudes para una adecuada relación con el medio ambiente. De forma paralela desde el año 2007 se priorizan las investigaciones sobre peligros y vulnerabilidad costera y en el 2017 el Consejo de Ministros de Cuba aprobó el Plan de Estado para el enfrentamiento al cambio climático: “Tarea Vida”. Se define dentro de los lugares priorizados los asentamientos costeros que se diagnostican su desaparición en el 2050 y 2100; destacando el asentamiento Isabela de Sagua en la provincia Villa Clara.El propósito de este proyecto es preparar a los colectivos pedagógicos y actores comunitarios en la zona priorizada de Isabela de Sagua, para asumir el tratamiento del Plan de Estado en la vida orgánica de la escuela, en las actividades curriculares y extracurriculares. 2019 artículo científico 0864-196X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360671619002 https://www.redalyc.org/journal/3606/360671619002/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360671619002/html/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360671619002/360671619002.epub https://www.redalyc.org/journal/3606/360671619002/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3606 VARONA application/pdf Universidad Pedagógica Enrique José Varona VARONA (Cuba) Num.03
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