Gestión del conocimiento para favorecer los procesos sustantivos en el contexto de las instituciones de educación superior en la República de Angola

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	MSc. Pedro Bernardo Ribeiro
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Pedagógica Enrique José Varona 2019
Sujets:	Educación procesos sustantivos gestión del conocimiento Sociedad de la información
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