Gestión del conocimiento para favorecer los procesos sustantivos en el contexto de las instituciones de educación superior en la República de Angola

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	MSc. Pedro Bernardo Ribeiro
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Pedagógica Enrique José Varona 2019
Materias:	Educación procesos sustantivos gestión del conocimiento Sociedad de la información
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