El pensamiento histórico en la formación inicial del docente de filosofía, una necesidad social en la fundación Universitaria San Alfonso de Bogotá, Colombia
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Pedagógica Enrique José Varona
2018
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876491103073468416 |
|---|---|
| author | Leina Lucelva García Reina |
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| contents | El pensamiento histórico en la formación inicial del docente de filosofía, una necesidad social en la fundación Universitaria San Alfonso de Bogotá, Colombia Leina Lucelva García Reina Alberto Rafael Rodríguez Díaz Educación práctica docente formación docente pensamiento complejo Pensamiento histórico investigación crítica En el presente artículo se abordan las problemáticas asociadas a la necesidad del desarrollo del pensamiento histórico en la formación inicial del docente de filosofía en la Fundación Universitaria San Alfonso de Bogotá, Colombia, como herramienta que favorece la articulación del conocimiento histórico-social en perspectiva compleja e interdisciplinaria, y de esta manera, poder pensar la sociedad como un todo en devenir de manera crítica y coherente. Por tanto, se hace necesario preparara en este campo al docente de filosofía que se forma en esta institución educativa de educación superior, permitiendo con esto al futuro profesional pensarse así mismo, a la sociedad y a la humanidad de manera consciente y lo más importante, sentirse protagonista de su papel como sujeto constructor de historia. 2018 artículo científico 0864-196X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360671782008 https://www.redalyc.org/journal/3606/360671782008/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360671782008/html/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360671782008/360671782008.epub https://www.redalyc.org/journal/3606/360671782008/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3606 VARONA application/pdf Universidad Pedagógica Enrique José Varona VARONA (Cuba) Num.67 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2018 |
| publisher | Universidad Pedagógica Enrique José Varona |
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