El teatro de títeres: una alternativa para la formación de la competencia comunicativa
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Pedagógica Enrique José Varona
2022
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| _version_ | 1876480631589830656 |
|---|---|
| author | M Sc. Yudmila González González |
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| contents | El teatro de títeres: una alternativa para la formación de la competencia comunicativa M Sc. Yudmila González González Educación Comunicación proceso de enseñanza aprendizaje Este trabajo tiene como objetivo fundamental demostrar cómo el teatro de títeres contribuye a la formación de la competencia comunicativa en los escolares de la Educación Primaria. Desde esta perspectiva se promueve la superación del maestro primario, en el orden didáctico y metodológico, en el empleo del teatro de títeres para la formación de la competencia comunicativa, como una alternativa dentro del proceso docente educativo. De este modo se eleva la calidad educativa y se aporta a la formación integral de los escolares del nivel primario. Se parte como premisa fundamental, de la importancia del teatro de títeres en el desarrollo de la competencia comunicativa dentro del proceso de enseñanza aprendizaje, desde la asignatura Lengua Española. Se tienen en cuenta los criterios de algunos expertos en el tema, a partir del estudio de diferentes referentes, tanto de autores nacionales como internacionales. 2022 artículo científico 0864-196X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360673304002 https://www.redalyc.org/journal/3606/360673304002/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360673304002/html/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360673304002/360673304002.epub https://www.redalyc.org/journal/3606/360673304002/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3606 VARONA application/pdf Universidad Pedagógica Enrique José Varona VARONA (Cuba) Num.75 |
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| publishDate | 2022 |
| publisher | Universidad Pedagógica Enrique José Varona |
| spellingShingle | El teatro de títeres: una alternativa para la formación de la competencia comunicativa M Sc. Yudmila González González Educación Comunicación proceso de enseñanza aprendizaje El teatro de títeres: una alternativa para la formación de la competencia comunicativa M Sc. Yudmila González González Educación Comunicación proceso de enseñanza aprendizaje Este trabajo tiene como objetivo fundamental demostrar cómo el teatro de títeres contribuye a la formación de la competencia comunicativa en los escolares de la Educación Primaria. Desde esta perspectiva se promueve la superación del maestro primario, en el orden didáctico y metodológico, en el empleo del teatro de títeres para la formación de la competencia comunicativa, como una alternativa dentro del proceso docente educativo. De este modo se eleva la calidad educativa y se aporta a la formación integral de los escolares del nivel primario. Se parte como premisa fundamental, de la importancia del teatro de títeres en el desarrollo de la competencia comunicativa dentro del proceso de enseñanza aprendizaje, desde la asignatura Lengua Española. Se tienen en cuenta los criterios de algunos expertos en el tema, a partir del estudio de diferentes referentes, tanto de autores nacionales como internacionales. 2022 artículo científico 0864-196X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360673304002 https://www.redalyc.org/journal/3606/360673304002/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360673304002/html/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360673304002/360673304002.epub https://www.redalyc.org/journal/3606/360673304002/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3606 VARONA application/pdf Universidad Pedagógica Enrique José Varona VARONA (Cuba) Num.75 |
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| topic | Educación Comunicación proceso de enseñanza aprendizaje |
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