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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Pedagógica Enrique José Varona
2023
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360674839005 https://www.redalyc.org/journal/3606/360674839005/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360674839005/html/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360674839005/360674839005.epub https://www.redalyc.org/journal/3606/360674839005/movil |
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Table of Contents:
- Modelo de gestión educativa institucional en la orientación profesional de estudiantes de escuelas pedagógicas Tania Caballero Rodríguez Irela Margarita Paz Domínguez Dania Rodríguez Rodríguez Educación Educación formación primera infancia identidad profesional La formación de maestros en Cuba se reconoce como un proceso vital, coherente con la rica tradición pedagógica en el país, con las necesidades nacionales emergentes y con las actuales pautas internacionales que, desde los objetivos del desarrollo sostenible definidos en la Agenda 2030, destacan como una prioridad la Educación de calidad. En consonancia con lo anterior, en la educación cubana las escuelas pedagógicas desempeñan un papel importante, toda vez que se encargan de formar educadores de nivel medio para laborar en diversos niveles de enseñanza según la especialidad seleccionada. Lograr una consistente formación de los estudiantes de escuelas pedagógicas requiere, entre otros aspectos, el desarrollo de sólidos motivos profesionales. En tal sentido, en este artículo se presentan resultados de una investigación que modela el proceso de gestión educativa institucional en función de la orientación profesional a los estudiantes de las escuelas referenciadas, específicamente en estudiantes que se forman como educadores de la primera infancia, lo cual emerge como una alternativa que promueve el desarrollo de la identidad con la profesión y contribuye al logro de la calidad deseada en la educación. Los métodos de análisis y síntesis, el hermenéutico - dialéctico y el enfoque de sistema, permitieron cumplir con la modelación del proceso investigado como objetivo propuesto. 2023 artículo científico 0864-196X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=360674839005 https://www.redalyc.org/journal/3606/360674839005/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360674839005/html/ https://www.redalyc.org/journal/3606/360674839005/360674839005.epub https://www.redalyc.org/journal/3606/360674839005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3606 VARONA application/pdf Universidad Pedagógica Enrique José Varona VARONA (Cuba) Num.76