La práctica de evaluación en la carrera de Educación Básica Integral de la ULA, Táchira
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de los Andes
2003
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876436781262438400 |
|---|---|
| author | Oscar Blanco Gutiérrez |
| author_facet | Oscar Blanco Gutiérrez |
| contents | La práctica de evaluación en la carrera de Educación Básica Integral de la ULA, Táchira Oscar Blanco Gutiérrez Geografía Social Cualitativa Cuantitativa limitaciones Enfoques de evaluación Evaluación del Aprendizaje La presente investigación persigue evaluar y analizar las nociones paradigmáticas yprácticas evaluativas que utilizan los docentes a los estudiantes de la Carrera de EducaciónBásica Integral en la Universidad de Los Andes, Táchira. A tal efecto, se adopto un nivelde investigación de carácter exploratorio y descriptivo seguido por una estrategia de campodirigida a la recolección de información primaria. Las técnicas e instrumentos aplicadosfueron de orden cuantitativo (cuestionario) y cualitativo (entrevista). El procesamiento yposterior análisis de los resultados obtenidos permitió identificar tanto las concepcionespredominantes, así como un conjunto de factores que inciden, afectan, limitan e influyenen la práctica del proceso evaluativo de los aprendizajes. 2003 artículo científico 1316-6077 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36080103 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=360 Geoenseñanza application/pdf Universidad de los Andes Geoenseñanza (República Bolivariana de Venezuela) Num.1 Vol.8 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_36080103 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2003 |
| publisher | Universidad de los Andes |
| spellingShingle | La práctica de evaluación en la carrera de Educación Básica Integral de la ULA, Táchira Oscar Blanco Gutiérrez Geografía Social Cualitativa Cuantitativa limitaciones Enfoques de evaluación Evaluación del Aprendizaje La práctica de evaluación en la carrera de Educación Básica Integral de la ULA, Táchira Oscar Blanco Gutiérrez Geografía Social Cualitativa Cuantitativa limitaciones Enfoques de evaluación Evaluación del Aprendizaje La presente investigación persigue evaluar y analizar las nociones paradigmáticas yprácticas evaluativas que utilizan los docentes a los estudiantes de la Carrera de EducaciónBásica Integral en la Universidad de Los Andes, Táchira. A tal efecto, se adopto un nivelde investigación de carácter exploratorio y descriptivo seguido por una estrategia de campodirigida a la recolección de información primaria. Las técnicas e instrumentos aplicadosfueron de orden cuantitativo (cuestionario) y cualitativo (entrevista). El procesamiento yposterior análisis de los resultados obtenidos permitió identificar tanto las concepcionespredominantes, así como un conjunto de factores que inciden, afectan, limitan e influyenen la práctica del proceso evaluativo de los aprendizajes. 2003 artículo científico 1316-6077 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36080103 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=360 Geoenseñanza application/pdf Universidad de los Andes Geoenseñanza (República Bolivariana de Venezuela) Num.1 Vol.8 |
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| topic | Geografía Social Cualitativa Cuantitativa limitaciones Enfoques de evaluación Evaluación del Aprendizaje |
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