Formación profesional y ética en la sociedad del siglo XXI
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de los Andes
2004
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| _version_ | 1876424246395142144 |
|---|---|
| author | Aliria Vilera Girón |
| author_facet | Aliria Vilera Girón |
| contents | Formación profesional y ética en la sociedad del siglo XXI Aliria Vilera Girón Geografía Social Enseñanza Ética Integradora Práctica Pedagógica Desafíos Educativos El presente ensayo aborda tres aspectos específicos de exclusivo interés personal en lalínea de investigación sobre el ámbito educativo pedagógico. En particular, esta línea secontextualiza en el campo de las ciencias sociales y humanas desde la perspectiva teóricacrítica (estableciendo los nexos entre Educación, Sociedad y Función Social). Talesaspectos son: la formación profesional del docente desde la intelectualidad, los caminosde la ética y lo ético en el ser profesional de la docencia y aportes al quehacer pedagógico.El trabajo se aborda desde la perspectiva de un replanteamiento del ser profesional dela docencia sensibilizado con las responsabilidades sociales en la sociedad del siglo XXI,así como en las actuaciones inmediatas, vale decir: la escuela, los estudiantes, la comunidad,la sociedad. El objetivo de este estudio es construir una nueva visión de la educación yde la ética profesional humanizante, orientada hacia el sentido de convivencia democrática,la solidaridad y el respeto al otro. 2004 artículo científico 1316-6077 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36090202 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=360 Geoenseñanza application/pdf Universidad de los Andes Geoenseñanza (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.9 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_36090202 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidad de los Andes |
| spellingShingle | Formación profesional y ética en la sociedad del siglo XXI Aliria Vilera Girón Geografía Social Enseñanza Ética Integradora Práctica Pedagógica Desafíos Educativos Formación profesional y ética en la sociedad del siglo XXI Aliria Vilera Girón Geografía Social Enseñanza Ética Integradora Práctica Pedagógica Desafíos Educativos El presente ensayo aborda tres aspectos específicos de exclusivo interés personal en lalínea de investigación sobre el ámbito educativo pedagógico. En particular, esta línea secontextualiza en el campo de las ciencias sociales y humanas desde la perspectiva teóricacrítica (estableciendo los nexos entre Educación, Sociedad y Función Social). Talesaspectos son: la formación profesional del docente desde la intelectualidad, los caminosde la ética y lo ético en el ser profesional de la docencia y aportes al quehacer pedagógico.El trabajo se aborda desde la perspectiva de un replanteamiento del ser profesional dela docencia sensibilizado con las responsabilidades sociales en la sociedad del siglo XXI,así como en las actuaciones inmediatas, vale decir: la escuela, los estudiantes, la comunidad,la sociedad. El objetivo de este estudio es construir una nueva visión de la educación yde la ética profesional humanizante, orientada hacia el sentido de convivencia democrática,la solidaridad y el respeto al otro. 2004 artículo científico 1316-6077 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36090202 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=360 Geoenseñanza application/pdf Universidad de los Andes Geoenseñanza (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.9 |
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| topic | Geografía Social Enseñanza Ética Integradora Práctica Pedagógica Desafíos Educativos |
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