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Autore principale: Maria Luiza Marinho
Natura: Artículo científico
Lingua:pt
Pubblicazione: Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde 2002
Soggetti:
Accesso online:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36230203
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author Maria Luiza Marinho
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contents Comportamento anti-social infantil e seu impacto para a competência social Maria Luiza Marinho Vicente E. Caballo Psicología social Competência social Comportamento anti Orientação de pais Transtorno dissocial O termo anti-social (ou transtorno dissocial, segundo o DSM-IV) se refereao comportamento que infringe regras sociais ou que seja uma ação contra os demais. Oindivíduo que assim se comporta é percebido como socialmente incompetente, à medidaque utiliza mecanismos inadequados de interação e de solução de problemas. As práticaseducativas ineficientes dos pais são vistas como determinantes desse problema decomportamento infantil. O presente trabalho visa descrever um Programa de IntervençãoGrupal para Pais que consta de sessões de orientação parental e desenvolvimento dehabilidades sociais em crianças. Os principais componentes são: identificar, descrever ereforçar comportamento infantil adequado; analisar funcionalmente comportamentoinfantil e parental; aplicar procedimentos de solução de problemas. O Programa semostrou adequado em produzir mudanças comportamentais positivas em 70% das famíliassubmetidas à intervenção e manutenção da melhora nos seguimentos de 3 e 9 meses. 2002 artículo científico 1645-0086 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36230203 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=362 Psicologia, Saúde e Doenças application/pdf Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde Psicologia, Saúde e Doenças (Portugal) Num.2 Vol.III
format Artículo científico
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publishDate 2002
publisher Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde
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Comportamento anti-social infantil e seu impacto para a competência social Maria Luiza Marinho Vicente E. Caballo Psicología social Competência social Comportamento anti Orientação de pais Transtorno dissocial O termo anti-social (ou transtorno dissocial, segundo o DSM-IV) se refereao comportamento que infringe regras sociais ou que seja uma ação contra os demais. Oindivíduo que assim se comporta é percebido como socialmente incompetente, à medidaque utiliza mecanismos inadequados de interação e de solução de problemas. As práticaseducativas ineficientes dos pais são vistas como determinantes desse problema decomportamento infantil. O presente trabalho visa descrever um Programa de IntervençãoGrupal para Pais que consta de sessões de orientação parental e desenvolvimento dehabilidades sociais em crianças. Os principais componentes são: identificar, descrever ereforçar comportamento infantil adequado; analisar funcionalmente comportamentoinfantil e parental; aplicar procedimentos de solução de problemas. O Programa semostrou adequado em produzir mudanças comportamentais positivas em 70% das famíliassubmetidas à intervenção e manutenção da melhora nos seguimentos de 3 e 9 meses. 2002 artículo científico 1645-0086 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36230203 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=362 Psicologia, Saúde e Doenças application/pdf Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde Psicologia, Saúde e Doenças (Portugal) Num.2 Vol.III
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