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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde
2003
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36240105 |
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Inhaltsangabe:
- Reflexões sobre a visita médica em um hospital-escola Luciana Martins Julieta Quayle Maria L. Livramento Mara C. Souza de Lucia Psicología paciente Visita medida Hospitalização Relação médico A visita médica faz parte da rotina de um hospital-escola. Nela, sãoapresentados casos e discutidas as condutas médicas, os exames, as cirurgias e osmedicamentos. Visa atingir objetivos didáticos, constituindo um importanteinstrumento para o aprendizado dos estudantes e residentes de medicina. Entretanto,essa prática pode ter efeitos negativos sobre os pacientes. Este estudo visou investigaros sentimentos e idéias despertados a partir da visita médica em pacientes internadosna Enfermaria da Unidade de Transplante Renal (UTR) da Divisão de ClínicaUrológica do Hospital das Clínicas da FMUSP. Foram entrevistados 55 pacientes e osdados foram analisados segundo o método qualitativo de análise do Discurso doSujeito Coletivo. Observou-se que a visita é percebida pelo paciente de maneiraambígua e conflitiva. Referem dificuldades para compreender o que é dito a respeitode sua doença e sentem-se desinformados, desamparados e excluídos de seu própriotratamento. Por outro lado, sentem-se acolhidos e prestigiados quando recebem porparte de toda equipe, no momento da visita, atenção e informação sobre sua doença etratamento. Foram feitas sugestões para o melhor aproveitamento da situação de visitamédica no hospital-escola, de modo que, sem perder seu objetivo didático, ela possaassumir um papel mais efetivo na assistência ao paciente. 2003 artículo científico 1645-0086 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36240105 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=362 Psicologia, Saúde e Doenças application/pdf Sociedade Portuguesa de Psicologia da Saúde Psicologia, Saúde e Doenças (Portugal) Num.1 Vol.IV