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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=366641635005 |
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| _version_ | 1866575219064307712 |
|---|---|
| author | L. M. Ruiz Pérez |
| author_facet | L. M. Ruiz Pérez |
| contents | ¿Debemos preocuparnos por la coordinación corporal de los escolares de la Educación Secundaria Obligatoria? L. M. Ruiz Pérez M. Gómez García P. J. Jiménez Martín I. Ramón Otero R. Peñaloza Méndez Medicina adolescencia estilo de vida Desarrollo motor educación secundaria trastornos evolutivos de la coordinación Existe una preocupación sobre el nivel de competencia coordinativa de los escolares en la Educación Secundaria Secundaria (ESO) española y su impacto en sus actividades cotidianas y en su salud. El objetivo de este estudio fue evaluar la coordinación de una muestra de escolares de primero de la ESO. Participaron 120 escolares, 65 chicos y 55 chicas, de cuatro institutos de Educación Secundaria de la Comunidad de Madrid, de edades comprendidas entre 12 y 14 años. Todos los participantes llevaron a cabo el test de coordinación corporal (KKTK) diseñado para detectar los problemas de coordinación motriz en las edades escolares. Los resultados permitieron el establecimiento de tres grupos de coordinación: normal (38,3%), sintomático (31,35%) y problemático (30%). Estos resultados indicaron que un 61,7% de los escolares participantes en este estudio presentaban algún tipo de dificultad de coordinación, al encontrarse en los niveles sintomático y problemático. La presencia de las chicas en el nivel sintomático y problemático fue predominante. Los resultados confirman que los problemas de coordinación motriz existen en la población escolar y que no solo suponen un problema educativo sino también de salud, ya que impiden estilos de vida más activos entre los adolescentes, especialmente entre las chicas. 2015 artículo científico 1139-7632 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=366641635005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3666 Pediatría Atención Primaria application/pdf Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria Pediatría Atención Primaria (España) Num.66 Vol.XVII |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_366641635005 |
| language | es |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria |
| spellingShingle | ¿Debemos preocuparnos por la coordinación corporal de los escolares de la Educación Secundaria Obligatoria? L. M. Ruiz Pérez Medicina adolescencia estilo de vida Desarrollo motor educación secundaria trastornos evolutivos de la coordinación ¿Debemos preocuparnos por la coordinación corporal de los escolares de la Educación Secundaria Obligatoria? L. M. Ruiz Pérez M. Gómez García P. J. Jiménez Martín I. Ramón Otero R. Peñaloza Méndez Medicina adolescencia estilo de vida Desarrollo motor educación secundaria trastornos evolutivos de la coordinación Existe una preocupación sobre el nivel de competencia coordinativa de los escolares en la Educación Secundaria Secundaria (ESO) española y su impacto en sus actividades cotidianas y en su salud. El objetivo de este estudio fue evaluar la coordinación de una muestra de escolares de primero de la ESO. Participaron 120 escolares, 65 chicos y 55 chicas, de cuatro institutos de Educación Secundaria de la Comunidad de Madrid, de edades comprendidas entre 12 y 14 años. Todos los participantes llevaron a cabo el test de coordinación corporal (KKTK) diseñado para detectar los problemas de coordinación motriz en las edades escolares. Los resultados permitieron el establecimiento de tres grupos de coordinación: normal (38,3%), sintomático (31,35%) y problemático (30%). Estos resultados indicaron que un 61,7% de los escolares participantes en este estudio presentaban algún tipo de dificultad de coordinación, al encontrarse en los niveles sintomático y problemático. La presencia de las chicas en el nivel sintomático y problemático fue predominante. Los resultados confirman que los problemas de coordinación motriz existen en la población escolar y que no solo suponen un problema educativo sino también de salud, ya que impiden estilos de vida más activos entre los adolescentes, especialmente entre las chicas. 2015 artículo científico 1139-7632 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=366641635005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3666 Pediatría Atención Primaria application/pdf Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria Pediatría Atención Primaria (España) Num.66 Vol.XVII |
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| topic | Medicina adolescencia estilo de vida Desarrollo motor educación secundaria trastornos evolutivos de la coordinación |
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