¿Cómo usan el teléfono móvil los niños de Castilla y León?
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876469260078809088 |
|---|---|
| author | M.ª Cristina García de Ribera |
| author_facet | M.ª Cristina García de Ribera |
| contents | ¿Cómo usan el teléfono móvil los niños de Castilla y León? M.ª Cristina García de Ribera María Alfaro González María Tríguez García Ana Fierro Urturi Marta Esther Vázquez Fernández Franco Sorge Eva M.ª Dulce Lafuente Elena Santamaría Marcos M.ª Fe Muñoz Moreno Medicina Adicción Internet Tecnología Teléfono inteligente Introducción Los teléfonos móviles suponen una gran herramienta de comunicación entre iguales, pero un uso inapropiado puede repercutir en las relaciones familiares, sociales y en el rendimiento escolar.Objetivos El objetivo principal del trabajo fue estudiar el uso del teléfono móvil en la población pediátrica de varias áreas de salud de Castilla y León.Material y métodos Estudio multicéntrico prospectivo en varios centros de salud y un hospital comarcal. Se pasó una encuesta a padres de niños que acudían a consulta y a los adolescentes que lo desearon, quienes también respondieron a un test de dependencia (TDM).Resultados El móvil es el dispositivo electrónico que más usaban los niños para navegar por Internet. La media de edad en la que tuvieron el primer móvil propio fue de 10,35 años; la mayoría, con acceso a Internet.El 68% de ellos accedía sin ningún control parental. El 70% de padres establecieron unas normas al proporcionárselo. Un tercio reconocían que estas no se cumplían.El número de horas diarias de uso aumentaba según la edad de los niños. De los adolescentes, más del 50% lo usaba más de dos horas al día. Los más pequeños lo utilizaban para ver vídeos y los mayores para chatear y redes sociales.El uso del móvil se relacionaba con el uso de gafas, pero no con el rendimiento académico, problemas de sueño ni práctica de deporte.En el TDM se observaron muchas respuestas positivas en los ítems de los cuatro apartados en los que se divide el test, especialmente en el de falta de control.Conclusiones La media de edad de adquisición del primer teléfono móvil propio es menor de la recomendada. Su abuso puede generar conductas con rasgos de adicción. 2023 artículo científico 1139-7632 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=366682471003 https://www.redalyc.org/journal/3666/366682471003/ https://www.redalyc.org/journal/3666/366682471003/html/ https://www.redalyc.org/journal/3666/366682471003/366682471003.epub https://www.redalyc.org/journal/3666/366682471003/movil 10.60147/d3636814 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3666 Pediatría Atención Primaria application/pdf Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria Pediatría Atención Primaria (España) Num.99 Vol.XXV |
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