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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Sevilla
2004
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36802208 |
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Table of Contents:
- Los cuatro jinetes de las nuevas tecnologías y la educación a distancia Víctor Amar Educación mitos educación motivación interactividad Nuevas tecnologías El presente artículo bajo el epígrafe genérico Los cuatro mitos de las nuevas tecnologías yla educación a distancia pretende ser una reflexión en tiempo presente sobre las relacionesentre la contemporaneidad y la educación, centrándose y tomándose como pretexto lademocratización tecnológica, la interactividad, la motivación y, por último, la relacióncantidad calidad. Con la intención de que esta reflexión vaya in crecendo, y que estoscuatro mitos sean simplemente una excusa para incrementarlos, la idea inicial es la depresentarlos hipervinculados a otras tantas páginas webs que estén relacionadas con lostemas apuntados. Con ello, el texto es un pretexto para continuar el debate siempre constantesobre la realidad (lo real), las nuevas tecnologías y la educación a distancia. 2004 artículo científico 1133-8482 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36802208 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=368 Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación application/pdf Universidad de Sevilla Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación (España) Num.22