Blended learning. Conceptos básicos
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Sevilla
2004
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876455484805873664 |
|---|---|
| author | Antonio Bartolomé Pina |
| author_facet | Antonio Bartolomé Pina |
| contents | Blended learning. Conceptos básicos Antonio Bartolomé Pina Educación learning formación Aprendizaje mezclado En los últimos dos años ha aparecido un nuevo concepto que surge con fuerza en el ámbitode la formación: «Blended Learning». Literalmente podríamos traducirlo como «aprendizajemezclado» y la novedad del término no se corresponde con la tradición de las prácticasque encierra. Otras denominaciones se han utilizado antes para la misma idea. Y a vecesotras ideas se están utilizando para esta misma denominación.¿Estamos ante un simple recurso de propaganda y venta? ¿Aporta algo a nuestras acciónformativa? Este artículo trata de ayudar a comprender que se entiende por «BlendedLearning» y a entresacar algunas de las aportaciones que nos pueden enriquecer.Tras estudiar el blended learning como respuesta a los problemas que encuentra el elearningy la enseñanza tradicional, se analizan sus posibilidades y sus características. Elartículo termina con una reflexión sobre la razón de la necesidad de este modelo más allá delos motivos economicistas o didácticos. 2004 artículo científico 1133-8482 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36802301 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=368 Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación application/pdf Universidad de Sevilla Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación (España) Num.23 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_36802301 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidad de Sevilla |
| spellingShingle | Blended learning. Conceptos básicos Antonio Bartolomé Pina Educación learning formación Aprendizaje mezclado Blended learning. Conceptos básicos Antonio Bartolomé Pina Educación learning formación Aprendizaje mezclado En los últimos dos años ha aparecido un nuevo concepto que surge con fuerza en el ámbitode la formación: «Blended Learning». Literalmente podríamos traducirlo como «aprendizajemezclado» y la novedad del término no se corresponde con la tradición de las prácticasque encierra. Otras denominaciones se han utilizado antes para la misma idea. Y a vecesotras ideas se están utilizando para esta misma denominación.¿Estamos ante un simple recurso de propaganda y venta? ¿Aporta algo a nuestras acciónformativa? Este artículo trata de ayudar a comprender que se entiende por «BlendedLearning» y a entresacar algunas de las aportaciones que nos pueden enriquecer.Tras estudiar el blended learning como respuesta a los problemas que encuentra el elearningy la enseñanza tradicional, se analizan sus posibilidades y sus características. Elartículo termina con una reflexión sobre la razón de la necesidad de este modelo más allá delos motivos economicistas o didácticos. 2004 artículo científico 1133-8482 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36802301 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=368 Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación application/pdf Universidad de Sevilla Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación (España) Num.23 |
| title | Blended learning. Conceptos básicos |
| topic | Educación learning formación Aprendizaje mezclado |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36802301 |