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Bibliographic Details
Main Author: Manuel Cebrián de la Serna
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad de Sevilla 2004
Subjects:
Educación
blended
semipresencialidad
Metodología de los foros
Cambios en las prácticas docentes
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36802305
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https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36802305

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