¿Calidad educativa on-line?: Análisis de la calidad de la educación universitaria basada en internet

Fuente: Redalyc
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Main Author: José Miguel Correa Gorospe
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad de Sevilla 2004
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author José Miguel Correa Gorospe
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contents ¿Calidad educativa on-line?: Análisis de la calidad de la educación universitaria basada en internet José Miguel Correa Gorospe Educación Universidad Abierta indicadores de calidad Educación a Distancia basada en Internet Esta investigación identifica 24 indicadores considerados esenciales para asegurar la calidaden la educación a distancia basada en Internet. Los indicadores están divididos en sietecategorías actualmente utilizados en diferentes universidades.Desarrollamos una investigación cuantitativa-cualitativa con estudiantes, profesores, tecnólogosy administradores.Los resultados demostraron que la mayoría de los indicadores de calidad para la educacióna distancia basada en Internet fueron considerados importantes, y que las instituciones procurabanincorporarlas en sus políticas, prácticas y procedimientos 2004 artículo científico 1133-8482 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36802402 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=368 Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación application/pdf Universidad de Sevilla Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación (España) Num.24
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institution Redalyc
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publishDate 2004
publisher Universidad de Sevilla
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José Miguel Correa Gorospe
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¿Calidad educativa on-line?: Análisis de la calidad de la educación universitaria basada en internet José Miguel Correa Gorospe Educación Universidad Abierta indicadores de calidad Educación a Distancia basada en Internet Esta investigación identifica 24 indicadores considerados esenciales para asegurar la calidaden la educación a distancia basada en Internet. Los indicadores están divididos en sietecategorías actualmente utilizados en diferentes universidades.Desarrollamos una investigación cuantitativa-cualitativa con estudiantes, profesores, tecnólogosy administradores.Los resultados demostraron que la mayoría de los indicadores de calidad para la educacióna distancia basada en Internet fueron considerados importantes, y que las instituciones procurabanincorporarlas en sus políticas, prácticas y procedimientos 2004 artículo científico 1133-8482 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36802402 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=368 Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación application/pdf Universidad de Sevilla Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación (España) Num.24
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