Orientaciones y posibilidades pedagógicas de la videoconferencia en la enseñanza superior
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Sevilla
2005
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876483988695023616 |
|---|---|
| author | Isabel Ma. Solano Fernández |
| author_facet | Isabel Ma. Solano Fernández |
| contents | Orientaciones y posibilidades pedagógicas de la videoconferencia en la enseñanza superior Isabel Ma. Solano Fernández Educación vídeo Streaming Videoconferencia Enseñanza superior En la última década, la videoconferencia está siendo percibida como uno de los medios conmás posibilidades didácticas en contextos de enseñanza superior. En sus inicios, lavideoconferencia suplió las limitaciones espacio-temporales de la educación a distancia.Progresivamente, este medio fue encontrando un reconocimiento en instituciones convencionalesde enseñanza propiciado por el desarrollo de experiencias de calidad basadas enla incorporación de recursos externos al aula.Siguiendo estas premisas, este artículo profundiza en las posibilidades pedagógicas de lavideoconferencia, y presenta diferentes situaciones educativas en las que es posible utilizarlas.Por último, plantea unas orientaciones básicas sobre el proceso de planificación de unasituación de enseñanza por videoconferencia. 2005 artículo científico 1133-8482 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36802610 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=368 Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación application/pdf Universidad de Sevilla Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación (España) Num.26 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_36802610 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidad de Sevilla |
| spellingShingle | Orientaciones y posibilidades pedagógicas de la videoconferencia en la enseñanza superior Isabel Ma. Solano Fernández Educación vídeo Streaming Videoconferencia Enseñanza superior Orientaciones y posibilidades pedagógicas de la videoconferencia en la enseñanza superior Isabel Ma. Solano Fernández Educación vídeo Streaming Videoconferencia Enseñanza superior En la última década, la videoconferencia está siendo percibida como uno de los medios conmás posibilidades didácticas en contextos de enseñanza superior. En sus inicios, lavideoconferencia suplió las limitaciones espacio-temporales de la educación a distancia.Progresivamente, este medio fue encontrando un reconocimiento en instituciones convencionalesde enseñanza propiciado por el desarrollo de experiencias de calidad basadas enla incorporación de recursos externos al aula.Siguiendo estas premisas, este artículo profundiza en las posibilidades pedagógicas de lavideoconferencia, y presenta diferentes situaciones educativas en las que es posible utilizarlas.Por último, plantea unas orientaciones básicas sobre el proceso de planificación de unasituación de enseñanza por videoconferencia. 2005 artículo científico 1133-8482 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36802610 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=368 Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación application/pdf Universidad de Sevilla Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación (España) Num.26 |
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| topic | Educación vídeo Streaming Videoconferencia Enseñanza superior |
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