Ruralnet: prácticas virtuales de aprendizaje colaborativo a través de webquest

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1. Verfasser: Ma. Esther del Moral Pérez
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad de Sevilla 2007
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author Ma. Esther del Moral Pérez
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contents Ruralnet: prácticas virtuales de aprendizaje colaborativo a través de webquest Ma. Esther del Moral Pérez Lourdes Villalustre Martínez Educación Webquest enseñanza virtual mapas conceptuales trabajo colaborativo Desde la asignatura “Educación en el ámbito rural (Rur@lnet)” de la titulación de pedagogíaque la Universidad de Oviedo oferta al Campus Virtual Compartido (CVC) del G9, se hallevado a cabo una experiencia de teleformación sustentada en el trabajo autónomo de losestudiantes a través no sólo de la adopción de un nuevo modelo de enseñanza centrado en eldesarrollo de novedosas estrategias didáctico-metodológicas basadas en el trabajocolaborativo de investigación a través de Webquest, sino también mediante el diseño decontenidos educativos flexibles, apoyados en la utilización de mapas conceptuales, quecontribuyen a facilitar el proceso de aprendizaje. 2007 artículo científico 1133-8482 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36802902 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=368 Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación application/pdf Universidad de Sevilla Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación (España) Num.29
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Ruralnet: prácticas virtuales de aprendizaje colaborativo a través de webquest Ma. Esther del Moral Pérez Lourdes Villalustre Martínez Educación Webquest enseñanza virtual mapas conceptuales trabajo colaborativo Desde la asignatura “Educación en el ámbito rural (Rur@lnet)” de la titulación de pedagogíaque la Universidad de Oviedo oferta al Campus Virtual Compartido (CVC) del G9, se hallevado a cabo una experiencia de teleformación sustentada en el trabajo autónomo de losestudiantes a través no sólo de la adopción de un nuevo modelo de enseñanza centrado en eldesarrollo de novedosas estrategias didáctico-metodológicas basadas en el trabajocolaborativo de investigación a través de Webquest, sino también mediante el diseño decontenidos educativos flexibles, apoyados en la utilización de mapas conceptuales, quecontribuyen a facilitar el proceso de aprendizaje. 2007 artículo científico 1133-8482 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36802902 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=368 Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación application/pdf Universidad de Sevilla Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación (España) Num.29
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