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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Sevilla
2007
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36803005 |
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Table of Contents:
- Diseño de un software para el aprendizaje de la lengua escrita desde un enfoque comunicativo funcional Maria Elena Garassini Educación lengua escrita software educativo niños preescolares El aprendizaje a través de actividades multimedia dirigido a niños pequeños requiere deuna revisión sobre cómo se aprende y cómo se toman las decisiones instruccionales. Lasteorías de aprendizaje por todos conocidas (conductismo, cognitivismo y constructivismo)son la base para el diseño de estos recursos electrónicos. En este trabajo se presenta elproceso de diseño de un software para el aprendizaje de la lengua escrita desde un enfoquecomunicativo funcional. Se resalta cómo el constructivismo puede ser la base para el diseñode actividades multimedia en los softwares educativos, siendo recomendable la incorporaciónde aspectos que responden a otros paradigmas teóricos para lograr el aprendizaje enniños pequeños. También se describen los postulados teóricos de las tres teorías nombradasy sus implicaciones para el diseño de softwares educativos. Finalmente se presenta unasíntesis de la evaluación realizada al software diseñado. 2007 artículo científico 1133-8482 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36803005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=368 Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación application/pdf Universidad de Sevilla Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación (España) Num.30