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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Sevilla
2008
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36803206 |
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| _version_ | 1866584629545271296 |
|---|---|
| author | Bárbara de Benito |
| author_facet | Bárbara de Benito |
| contents | Los entornos tecnológicos en la universidad Bárbara de Benito Jesús Salinas Educación entornos plataformas herramientas sistemas para la formación online Los entornos tecnológicos suponen uno de los pilares fundamentales en la implementaciónde entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje. Sin embargo la adopción de un determinadoentorno o herramienta no debe responder a su grado de sofisticación o disponibilidadsino a los objetivos pedagógicos e institucionales que debe cubrir. Los principios del diseñoinstructivo en red y el conocimiento tanto de las características técnicas de estas herramientascomo de los aspectos pedagógicos contribuirán a la selección del software más adecuadopara la distribución de experiencias educativas basadas en las redes.En este artículo describimos las principales características que presentan las herramientassusceptibles de utilizarse en los entornos virtuales de formación, así como algunos elementosde reflexión para su selección. 2008 artículo científico 1133-8482 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36803206 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=368 Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación application/pdf Universidad de Sevilla Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación (España) Num.32 |
| format | Artículo científico |
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| language | es |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Universidad de Sevilla |
| spellingShingle | Los entornos tecnológicos en la universidad Bárbara de Benito Educación entornos plataformas herramientas sistemas para la formación online Los entornos tecnológicos en la universidad Bárbara de Benito Jesús Salinas Educación entornos plataformas herramientas sistemas para la formación online Los entornos tecnológicos suponen uno de los pilares fundamentales en la implementaciónde entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje. Sin embargo la adopción de un determinadoentorno o herramienta no debe responder a su grado de sofisticación o disponibilidadsino a los objetivos pedagógicos e institucionales que debe cubrir. Los principios del diseñoinstructivo en red y el conocimiento tanto de las características técnicas de estas herramientascomo de los aspectos pedagógicos contribuirán a la selección del software más adecuadopara la distribución de experiencias educativas basadas en las redes.En este artículo describimos las principales características que presentan las herramientassusceptibles de utilizarse en los entornos virtuales de formación, así como algunos elementosde reflexión para su selección. 2008 artículo científico 1133-8482 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36803206 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=368 Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación application/pdf Universidad de Sevilla Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación (España) Num.32 |
| title | Los entornos tecnológicos en la universidad |
| topic | Educación entornos plataformas herramientas sistemas para la formación online |
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