Suministro de feedback a ensayos sobre diarios en un programa de prácticas de enseñanza: propuesta de una modalidad apoyada en TICs y estudio de percepciones del alumnado
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Sevilla
2008
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876426363377811456 |
|---|---|
| author | Mª Elvira Barrios Espinosa |
| author_facet | Mª Elvira Barrios Espinosa |
| contents | Suministro de feedback a ensayos sobre diarios en un programa de prácticas de enseñanza: propuesta de una modalidad apoyada en TICs y estudio de percepciones del alumnado Mª Elvira Barrios Espinosa Jorge García Mata Educación Feedback profesor estudiante diálogo escrito formación de docentes Una de las estrategias recomendadas como favorecedoras de procesos de reflexión sobre la enseñanza en programas de formación inicial de profesorado es el suministro de comentarios a las tareas de escritura reflexiva que en ellos se proponen habitualmente. Partiendo de un modelo reflexivo de formación, este artículo presenta una modalidad de suministro de feedback que precisa del concurso de las TICs como medios de agilizar dicho suministro y facilitar un "diálogo escrito" entre formador y estudiante para maestro; además, el artículo presenta y discute los hallazgos de un estudio en torno a las percepciones del alumnado sobre el medio y el procedimiento de aporte de feedback a través de la modalidad descrita. 2008 artículo científico 1133-8482 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36803305 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=368 Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación application/pdf Universidad de Sevilla Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación (España) Num.33 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_36803305 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Universidad de Sevilla |
| spellingShingle | Suministro de feedback a ensayos sobre diarios en un programa de prácticas de enseñanza: propuesta de una modalidad apoyada en TICs y estudio de percepciones del alumnado Mª Elvira Barrios Espinosa Educación Feedback profesor estudiante diálogo escrito formación de docentes Suministro de feedback a ensayos sobre diarios en un programa de prácticas de enseñanza: propuesta de una modalidad apoyada en TICs y estudio de percepciones del alumnado Mª Elvira Barrios Espinosa Jorge García Mata Educación Feedback profesor estudiante diálogo escrito formación de docentes Una de las estrategias recomendadas como favorecedoras de procesos de reflexión sobre la enseñanza en programas de formación inicial de profesorado es el suministro de comentarios a las tareas de escritura reflexiva que en ellos se proponen habitualmente. Partiendo de un modelo reflexivo de formación, este artículo presenta una modalidad de suministro de feedback que precisa del concurso de las TICs como medios de agilizar dicho suministro y facilitar un "diálogo escrito" entre formador y estudiante para maestro; además, el artículo presenta y discute los hallazgos de un estudio en torno a las percepciones del alumnado sobre el medio y el procedimiento de aporte de feedback a través de la modalidad descrita. 2008 artículo científico 1133-8482 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36803305 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=368 Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación application/pdf Universidad de Sevilla Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación (España) Num.33 |
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| topic | Educación Feedback profesor estudiante diálogo escrito formación de docentes |
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