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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Sevilla
2010
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36815118007 |
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Table of Contents:
- LA CALIDAD EN LA DOCENCIA VIRTUAL: LA IMPORTANCIA DE LA GUÍA DE ESTUDIO Lina García Cabrera Juana María Ortega-Tudela Mª Angeles Peña Hita Ildefonso Ruano Ruano Ana Mª Ortiz Colón Educación EEES Guía de Estudio Docencia Virtual Criterios de Calidad La enseñanza universitaria en España está envuelta en un proceso de adaptación al Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES) que está trayendo consigo una serie de cambios muy importantes. Una de las modificaciones más controvertidas es la necesidad de adaptar nuestras enseñanzas a unos criterios claros de calidad, más aún cuando se trata de asignaturas virtuales. Una de las piezas clave que permite evaluar y proponer una docencia virtual de calidad en este medio es la guía de estudio. En este artículo se propone un modelo de guía de estudio para asignaturas virtuales que asegure unos criterios específicos de calidad. 2010 artículo científico 1133-8482 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36815118007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=368 Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación application/pdf Universidad de Sevilla Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación (España) Num.37