UNA PROPUESTA DOCENTE PARA EL EEES: CÓMO ENSEÑAR DESDE LA INTERDISCIPLINARIEDAD. EL PODER EN LA ÉPOCA MODERNA (II).
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Sevilla
2011
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876431916493701120 |
|---|---|
| author | Soledad Gómez Navarro |
| author_facet | Soledad Gómez Navarro |
| contents | UNA PROPUESTA DOCENTE PARA EL EEES: CÓMO ENSEÑAR DESDE LA INTERDISCIPLINARIEDAD. EL PODER EN LA ÉPOCA MODERNA (II). Soledad Gómez Navarro Mª Ángeles Álvarez Añaños José Manuel de Bernardo Ares Piedad Bolaños Donoso Rafael Cejudo Córdoba Francisco Fernández Izquierdo Mª Ángeles Jordano Barbudo Francisco Javier Moreno Díaz del Campo Enrique Solano Camón Mª Isabel Viforcos Marinas Educación enseñanza Universidad metodología aprendizaje En el nuevo contexto del Espacio Europeo de Educación Superior, se presentan los resultados obtenidos por los diez profesores responsables de un Proyecto de Innovación Docente auspiciado por la Universidad de Córdoba en los cursos 2007-2009. Concebido básicamente como una reflexión sobre el propio quehacer del docente, aquél se planteó cómo explicar el poder en la época Moderna desde distintas disciplinas y, sobre todo, cómo el alumnado, variado por cursos y nivel de formación, trabajó y valoró la propuesta. Metodología eminentemente práctica y apoyo en las nuevas tecnologías han permitido agilizar el estudio y considerar muy positiva la experiencia obtenida. 2011 artículo científico 1133-8482 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36818685010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=368 Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación application/pdf Universidad de Sevilla Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación (España) Num.39 |
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| publishDate | 2011 |
| publisher | Universidad de Sevilla |
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