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ANALIZAR Y ENTENDER LA ENSEÑANZA FLEXIBLE. UN MODELO DE ANÁLISIS DE DESARROLLO CURRICULAR

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Linda Castañeda Quintero
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Sevilla 2011
Schlagworte:	Educación teleenseñanza análisis curricular enseñanza universitaria Modelos de análisis curricular
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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author	Linda Castañeda Quintero
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contents	ANALIZAR Y ENTENDER LA ENSEÑANZA FLEXIBLE. UN MODELO DE ANÁLISIS DE DESARROLLO CURRICULAR Linda Castañeda Quintero Educación teleenseñanza análisis curricular enseñanza universitaria Modelos de análisis curricular En este trabajo presentamos el desarrollo de un modelo para el análisis del desarrollo curricular en procesos de teleenseñanza. El objetivo de este modelo es ofrecer un mapa actual del curriculum, de manera que pueda servir como hoja de ruta para aquellos que se aproximan por primera vez a la complejidad de un proceso de enseñanza-aprendizaje, como herramienta de análisis y evaluación de la práctica para aquellos que la llevan a cabo y, por qué no, como lista de comprobación para aquellos que puedan tomar decisiones que afecten a los procesos de implementación curricular de tecnologías en la enseñanza. 2011 artículo científico 1133-8482 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36818685014 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=368 Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación application/pdf Universidad de Sevilla Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación (España) Num.39
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