APROXIMACIÓN A LA VALORACIÓN QUE EL ALUMNADO HACE DE RECURSOS ONLINE UTILIZADOS PARA LA DOCENCIA UNIVERSITARIA
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Sevilla
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876484002640035840 |
|---|---|
| author | Mª Cristina Sánchez-López |
| author_facet | Mª Cristina Sánchez-López |
| contents | APROXIMACIÓN A LA VALORACIÓN QUE EL ALUMNADO HACE DE RECURSOS ONLINE UTILIZADOS PARA LA DOCENCIA UNIVERSITARIA Mª Cristina Sánchez-López Francisco Alberto García-Sánchez María José Martínez-Segura Ana Mirete Ruiz Educación enseñanza virtual Innovación educativa estudiante universitario El objetivo de esta investigación es conocer la percepción que tienen los alumnos universitarios acerca de la utilidad, uso y aprovechamiento de la WEB didáctica utilizada en tres asignaturas adaptadas al EEES. Un total de 180 estudiantes de la Universidad de Murcia contestaron una escala compuesta por 17 ítems tipo Likert. Las valoraciones obtenidas alcanzan valores elevados (M= 4,24; DT = ,583). Los resultados obtenidos permiten concluir la utilidad de los recursos online. 2012 artículo científico 1133-8482 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36823229003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=368 Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación application/pdf Universidad de Sevilla Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación (España) Num.40 |
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| publishDate | 2012 |
| publisher | Universidad de Sevilla |
| spellingShingle | APROXIMACIÓN A LA VALORACIÓN QUE EL ALUMNADO HACE DE RECURSOS ONLINE UTILIZADOS PARA LA DOCENCIA UNIVERSITARIA Mª Cristina Sánchez-López Educación enseñanza virtual Innovación educativa estudiante universitario APROXIMACIÓN A LA VALORACIÓN QUE EL ALUMNADO HACE DE RECURSOS ONLINE UTILIZADOS PARA LA DOCENCIA UNIVERSITARIA Mª Cristina Sánchez-López Francisco Alberto García-Sánchez María José Martínez-Segura Ana Mirete Ruiz Educación enseñanza virtual Innovación educativa estudiante universitario El objetivo de esta investigación es conocer la percepción que tienen los alumnos universitarios acerca de la utilidad, uso y aprovechamiento de la WEB didáctica utilizada en tres asignaturas adaptadas al EEES. Un total de 180 estudiantes de la Universidad de Murcia contestaron una escala compuesta por 17 ítems tipo Likert. Las valoraciones obtenidas alcanzan valores elevados (M= 4,24; DT = ,583). Los resultados obtenidos permiten concluir la utilidad de los recursos online. 2012 artículo científico 1133-8482 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36823229003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=368 Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación application/pdf Universidad de Sevilla Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación (España) Num.40 |
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