Imagen de Portada

INNOVACION DOCENTE PARA LA INTEGRACIÓN DE AUTOFORMACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN EN LA PLATAFORMA WEBCT.

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Antonio Martín
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Sevilla 2014
Materias:	Educación learning autoevaluación plataforma WebCt innovación docente Enseñanza reflexiva
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

OPTIMIZACIÓN DE LA AUTOFORMACIÓN A TRAVÉS DE LA ENSEÑANZA VIRTUAL
por: Antonio Martín Montes
Publicado: (2015)

ANÁLISIS DE LA EFECTIVIDAD DEL USO DE LA PLATAFORMA VIRTUAL WEBCT EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LA UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA, COLOMBIA
por: MÓNICA LUZ PÉREZ CERVANTES
Publicado: (2012)

EXPERIENCIAS DOCENTES APOYADAS EN AULAS VIRTUALES
por: Francisco Pavón Rabasco
Publicado: (2007)

Creación de una herramienta informática para la resolución de problemas de ingeniería química
por: María Isabel Vázquez Navarro
Publicado: (2008)

Herramienta e-learning para la programación de robots mediante entorno web
por: Alfredo Rosado Muñoz
Publicado: (2008)

UN MODELO DE ENSEÑANZA FLEXIBLE APOYADA EN LAS TIC. EL CASO DEL CENTRO UNIVERSITARIOS LOS VALLES DE GUADALAJARA (MÉXICO)
por: César Calderón Mayorga
Publicado: (2017)

EVALUACIÓN DEL USO DE TECNOLOGÍAS EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA A DISTANCIA DE LA UNED
por: Emilia Carmena Yáñez
Publicado: (2013)

LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA REFLEXIVA EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE
por: María Auxiliadora Chacón Corzo
Publicado: (2008)

EL USO DE MANDOS INTERACTIVOS: UNA INNOVACIÓN DOCENTE PARA AUMENTAR LA MOTIVACIÓN Y MEJORAR EL APRENDIZAJE DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO
por: María del Mar Camacho Miñano
Publicado: (2012)

DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNA ESCALA DE AUTOEVALUACIÓN DE COMPETENCIAS DIGITALES PARA ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA
por: Carolina Flores-Lueg
Publicado: (2016)

LA PRODUCCIÓN DE MATERIALES COMO APOYO PARA LA INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA
por: ADRIANA VILLA
Publicado: (2007)

LA AUTOEVALUACIÓN DE LA CARRERA PEDAGOGÍA PSICOLOGÍA DESDE EL MODO DE ACTUACIÓN DEL PSICOPEDAGOGO
por: Sandra Yuliet Brito Padilla
Publicado: (2015)

EVALUACIÓN DE LA DOCENCIA EN ENFERMERíA DESDE LA OPINIÓN DE LOS ACTORES DE LA EDUCACIÓN
por: Gandhy Ponce Gómez
Publicado: (2006)

APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS: UNA PROPUESTA PARA LA AUTOEVALUACIÓN DEL DOCENTE
por: Aurora Martínez Martínez
Publicado: (2012)

Aportaciones de las perspectivas constructivista y reflexiva en la formación docente en el bachillerato
por: Frida Díaz Barriga Arceo
Publicado: (2002)

Plataformización educativa con IA Generativa: Impactos en la autonomía docente
por: Igor Radtke-Bederode
Publicado: (2025)

Un proceso de innovación colaborativa institucional a través de la práctica reflexiva: el caso del proyecto "Innovate" de Apdes
por: María Inés Montserrat
Publicado: (2021)

Estudio del valor de Ct: el polimorfismo D/I del gen ECA1 en la respuesta al SARS-COV-2.
por: Silvina Quintana
Publicado: (2023)

LOS IMAGINARIOS DE LA AUTOEVALUACIÓN EN LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
por: Rosa Enith Reyes
Publicado: (2010)

Lineamientos para la autoevaluación del desempeño docente en las funciones de docencia, investigación y extensión en el Instituto Pedagógico de miranda "José Manuell Siso Martínez"
por: Yajahira Smitter
Publicado: (2008)

Formación inicial en química: reflexión sobre el uso de un recurso didáctico
por: Trinidad Rayen Scaine
Publicado: (2025)

INNOVAR EN LA ENSEÑANZA DE GEOGRAFÍA RURAL EN LA ESCUELA SECUNDARIA: PROPUESTA DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE.
por: María Luisa D ́Angelo
Publicado: (2011)

LA HABILIDAD DE AUTOEVALUACIÓN DE HÁBITOS DE ESTUDIO
por: Diana Lizbeth Alonzo Rivera
Publicado: (2018)

Tecnologías Semánticas Para La Evaluación En Red: Análisis De Una Experiencia Con La Herramienta OeLE
por: María del Mar Sánchez Vera
Publicado: (2013)

Autoevaluación a través de una estrategia de blended-learning para la mejora del rendimiento en una asignatura de contabilidad
por: Vanesa Gámiz Sánchez
Publicado: (2014)

ANALIZAR, REPENSAR Y MEJORAR LOS PROYECTOS: UNA RÚBRICA PARA LA AUTOEVALUACIÓN DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE SERVICIO
por: Laura Rubio Serrano
Publicado: (2015)

Los docentes y su necesidad de ejercer una práctica reflexiva
por: José Villalobos
Publicado: (2009)

Los desafíos educativos en tiempos de pandemias: ayudar a construir la compleja subjetividad compartida de los seres humanos
por: Ángel I. Pérez Gómez
Publicado: (2020)

El pregrado de Derecho de la Universidad de Antioquia. Un ejemplo de innovación
por: Elvigia Cardona Zuleta
Publicado: (2017)

LA AUTOEVALUACIÓN COMO HERRAMIENTA PARA GESTIONAR LA CALIDAD EN PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS CON UN DESTINO TURÍSTICO: UNA EXPERIENCIA CUBANA
por: María de los A. González Solá
Publicado: (2007)

DE LA WEB A LAS PLATAFORMAS EDUCATIVAS. ANÁLISIS DE UNA EXPERIENCIA EN UN DEPARTAMENTO UNIVERSITARIO DE MATEMÁTICAS
por: Juan Duarte Vargas
Publicado: (2008)

Metodología para la autoevaluación de la variable profesores y personal auxiliar en universidades médicas
por: Mabel Rocha Vázquez
Publicado: (2014)

Análisis y autoevaluación de las competencias tutoriales en un programa de posgrado en enfermería
por: I. Piña-Jiménez
Publicado: (2020)

EL CASO DE UN PORTAFOLIO ELECTRÓNICO DOCENTE:FORMACIÓN, ACTIVIDAD REFLEXIVA Y PERCEPCIÓN SOCIAL
por: Marco Antonio Rigo Lemini
Publicado: (2013)

La enseñanza-evaluación integrada de la oralidad reflexiva en las situaciones de aprendizaje de lectura entre pares en la enseñanza primaria y secundaria
por: Lizanne Lafontaine
Publicado: (2013)

Formación y evaluación docente basada en un perfil por competencias. Una propuesta desde la práctica reflexiva
por: Roxana Lilian Arreola Rico
Publicado: (2019)

LA AUTOEVALUACIÓN DE CARRERAS UNIVERSITARIAS: PRINCIPIOS PARA SU PERFECCIONAMIENTO
por: Sandra Yuliet Brito Padilla
Publicado: (2015)

Web docente: estructura y procedimientos básicos de gestión eficaz
por: Concepción BUENO GARCÍA
Publicado: (2007)

ENSEÑAR GEOGRAFÍA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA: NUEVOS OBJETIVOS, NUEVAS COMPETENCIAS. UN ESTUDIO DE CASO
por: MONTSERRAT OLLER
Publicado: (2007)

Formación y evaluación de profesores novatos: problemática y retos
por: Frida Díaz Barriga Arceo
Publicado: (2008)