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DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNA ESCALA DE AUTOEVALUACIÓN DE COMPETENCIAS DIGITALES PARA ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Carolina Flores-Lueg
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Sevilla 2016
Schlagworte:	Educación autoevaluación Educación Superior competencia digital Formación preparatoria de docentes
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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contents	DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNA ESCALA DE AUTOEVALUACIÓN DE COMPETENCIAS DIGITALES PARA ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA Carolina Flores-Lueg Rosabel Roig Vila Educación autoevaluación Educación Superior competencia digital Formación preparatoria de docentes Este trabajo presenta el proceso de validación de una Escala de Autoevaluación de competencias digitales para estudiantes de Pedagogía. La estructura del instrumento contempla cinco dimensiones: Pedagógica - Social, Ética y Legal - Técnica - Gestión Escolar y Desarrollo Profesional. El procedimiento consideró la validación de contenido, validación de constructo a través del Análisis Factorial y la determinación de fiabilidad a través del alfa de Cronbach. La escala se aplicó a una muestra de 161 estudiantes de Pedagogía de la Universidad del Bío-Bío (Chile) que habían comenzado la actividad de práctica profesional. El proceso desarrollado permitió dar validez científica al instrumento diseñado. 2016 artículo científico 1133-8482 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36843409015 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=368 Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación application/pdf Universidad de Sevilla Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación (España) Num.48
format	Artículo científico
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