Alternativa para la enseñanza de la física en las tecnologías de la salud: una propuesta desde la experiencia

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Irene Cruz Martínez
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba 2013
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author Irene Cruz Martínez
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contents Alternativa para la enseñanza de la física en las tecnologías de la salud: una propuesta desde la experiencia Irene Cruz Martínez Juan Carlos Donatién Caballero Medicina Física General Acción participativa Tecnología de la salud Se empleó la investigación de acción participativa, como referente teórico y metodológico, la cual permitió la preparación de los profesores de la asignatura Física General para la transformación de su práctica docente en la Facultad de Tecnología de la Salud “Dr. Juan Manuel Páez Inchausti” de Santiago de Cuba, durante el curso académico 2011-2012. La alternativa propuesta transitó por 3 fases fundamentales que coinciden con las etapas del estudio. La muestra estuvo constituida por 10 docentes y 100 estudiantes de las especialidades de Rehabilitación Integral en Salud, Nutrición e Imagenología y Radiofísica Médica. La profundización y sistematización de los contenidos biomédicos y físicos, respectivamente, así como su actualización y aplicación tecnológica desde el enfoque ciencia–tecnología–sociedad, constituyeron opciones viables para un mejor desarrollo del proceso enseñanza- aprendizaje de dicha asignatura. 2013 artículo científico 1029-3019 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=368444993013 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3684 MEDISAN application/pdf Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba MEDISAN (Cuba) Num.6 Vol.17
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publishDate 2013
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Irene Cruz Martínez
Medicina
Física General
Acción participativa
Tecnología de la salud
Alternativa para la enseñanza de la física en las tecnologías de la salud: una propuesta desde la experiencia Irene Cruz Martínez Juan Carlos Donatién Caballero Medicina Física General Acción participativa Tecnología de la salud Se empleó la investigación de acción participativa, como referente teórico y metodológico, la cual permitió la preparación de los profesores de la asignatura Física General para la transformación de su práctica docente en la Facultad de Tecnología de la Salud “Dr. Juan Manuel Páez Inchausti” de Santiago de Cuba, durante el curso académico 2011-2012. La alternativa propuesta transitó por 3 fases fundamentales que coinciden con las etapas del estudio. La muestra estuvo constituida por 10 docentes y 100 estudiantes de las especialidades de Rehabilitación Integral en Salud, Nutrición e Imagenología y Radiofísica Médica. La profundización y sistematización de los contenidos biomédicos y físicos, respectivamente, así como su actualización y aplicación tecnológica desde el enfoque ciencia–tecnología–sociedad, constituyeron opciones viables para un mejor desarrollo del proceso enseñanza- aprendizaje de dicha asignatura. 2013 artículo científico 1029-3019 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=368444993013 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3684 MEDISAN application/pdf Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba MEDISAN (Cuba) Num.6 Vol.17
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