ANÁLISIS DE ESTUDIOS ACADÉMICOS SOBRE WEBQUEST APLICADA A LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE UNA SEGUNDA LENGUA
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Sevilla
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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|---|---|
| author | Adolfina Pérez Garcias |
| author_facet | Adolfina Pérez Garcias |
| contents | ANÁLISIS DE ESTUDIOS ACADÉMICOS SOBRE WEBQUEST APLICADA A LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE UNA SEGUNDA LENGUA Adolfina Pérez Garcias Fabiana dos Santos Matos Eugênio Cunha Educación WebQuest enseñanza estudios académicos estrategia didáctica aprendizaje de una L2 Se trata de un estudio bibliométrico con el objetivo de mapear el uso de la Web Quest en la enseñanza y el aprendizaje de un segundo idioma. La revisión realizada se centra en la recopilación y descripción de las investigaciones académicas publicadas por las principales bases de datos científicas internacionales, siendo los puntos de interés por temas, procedimientos metodológicos y conclusiones; El estudio también sistematiza la contribución sobre la pertinencia de esta estrategia didáctica que se encuentra en los estudios descritos. Los resultados, en general, muestran que Web Quest son adecuados para la enseñanza basada en competencias y arrojan luz sobre innumerables ventajas de esta estrategia y la importancia de una mediación educativa eficaz. 2016 artículo científico 1133-8482 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36846509010 https://www.redalyc.org/journal/368/36846509010/ https://www.redalyc.org/journal/368/36846509010/html/ https://www.redalyc.org/journal/368/36846509010/36846509010.epub https://www.redalyc.org/journal/368/36846509010/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=368 Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación application/pdf Universidad de Sevilla Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación (España) Num.49 |
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| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidad de Sevilla |
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| topic | Educación WebQuest enseñanza estudios académicos estrategia didáctica aprendizaje de una L2 |
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