MODELO INTERACTIVO EN RED PARA EL APRENDIZAJE:HACIA UN PROCESO DE APRENDIZAJE ONLINE CENTRADO EN EL ESTUDIANTE

Fuente: Redalyc
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Main Author: Juan Silva-Quiroz
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad de Sevilla 2016
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author Juan Silva-Quiroz
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contents MODELO INTERACTIVO EN RED PARA EL APRENDIZAJE:HACIA UN PROCESO DE APRENDIZAJE ONLINE CENTRADO EN EL ESTUDIANTE Juan Silva-Quiroz Elio Fernández Serrano Andrea Astudillo Cavieres Educación eLearning metodología entornos virtuales La innovación en los modelos formativos está en centrar el proceso de aprendizaje en el estudiante. En este contexto, actividades, metodologías, recursos, evaluaciones, contenidos, etc, deben estar al servicio de este propósito. Este artículo presenta una propuesta para el diseño de Entornos Virtuales de Aprendizaje centrada en el estudiante. En este contexto el proceso de enseñanza y aprendizaje se centra en las E-actividades, bajo metodologías activas enriquecidas por el trabajo en red. Se presentan los aspectos teóricos que sustentan el modelo y su implementación en la plataforma Moodle. 2016 artículo científico 1133-8482 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36846509016 https://www.redalyc.org/journal/368/36846509016/ https://www.redalyc.org/journal/368/36846509016/html/ https://www.redalyc.org/journal/368/36846509016/36846509016.epub https://www.redalyc.org/journal/368/36846509016/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=368 Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación application/pdf Universidad de Sevilla Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación (España) Num.49
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institution Redalyc
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MODELO INTERACTIVO EN RED PARA EL APRENDIZAJE:HACIA UN PROCESO DE APRENDIZAJE ONLINE CENTRADO EN EL ESTUDIANTE Juan Silva-Quiroz Elio Fernández Serrano Andrea Astudillo Cavieres Educación eLearning metodología entornos virtuales La innovación en los modelos formativos está en centrar el proceso de aprendizaje en el estudiante. En este contexto, actividades, metodologías, recursos, evaluaciones, contenidos, etc, deben estar al servicio de este propósito. Este artículo presenta una propuesta para el diseño de Entornos Virtuales de Aprendizaje centrada en el estudiante. En este contexto el proceso de enseñanza y aprendizaje se centra en las E-actividades, bajo metodologías activas enriquecidas por el trabajo en red. Se presentan los aspectos teóricos que sustentan el modelo y su implementación en la plataforma Moodle. 2016 artículo científico 1133-8482 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36846509016 https://www.redalyc.org/journal/368/36846509016/ https://www.redalyc.org/journal/368/36846509016/html/ https://www.redalyc.org/journal/368/36846509016/36846509016.epub https://www.redalyc.org/journal/368/36846509016/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=368 Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación application/pdf Universidad de Sevilla Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación (España) Num.49
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