Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36941590002 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- Aprender a ver. La Autobiografía visual de Otto Neurath VALERIA GUZMÁN VERRI Arte democracia Otto Neurath educación visual lenguaje gráfico autobiografía visual La pregunta sobre qué modalidades de ver presenta la Autobiografía visual, texto póstumo de Otto Neurath, es el punto central de este estudio. Éste se examina mediante tres temas planteados en la Autobiografía: las experiencias del ver, la educación visual y la democratización del conocimiento. Las distinciones conceptuales entre “lo visible” y “lo visual,” el “tomar posición” y “tomar partido”, propuestas por Didi-Huberman, serán referencias importantes para trabajar tales temas, ya que permiten mostrar las tensiones en el acto de ver que la Autobiografía presenta. Se concluye con una reflexión introductoria sobre las formas con las cuales la arquitectura sigue activando algunas de las propuestas más problemáticas de Neurath, a saber, la relación que establece entre su lenguaje gráfico y el fortalecimiento de las sociedades democráticas, presentándose, por último, la video-instalación Deep Play , de Farocki, como contraposición para reconsiderar la diferencia entre “tomar posición” y “tomar partido”. 2015 artículo científico 0185-1276 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36941590002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=369 Anales del Instituto de Investigaciones Estéticas application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Anales del Instituto de Investigaciones Estéticas (México) Num.107 Vol.XXXVII