CRITICAL INQUIRY AS A WAY TO BREAK THE GLASS BETWEEN “NORMAL” PRACTICES IN THE CHILEAN PUBLIC ACADEMIA AND THE CASE OF COLOR LATIN AMERICAN MIGRANT STUDENTS IN OUR CLASSROOMS: A CALL TO HUMANIZE, A CALL TO REFLECT UPON

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Pamela Zapata Sepúlveda
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	en
Publicado:	Universidad de Tarapacá 2015
Materias:	Historia integraty social justice experimental writing color foreign students critical methodologies
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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