Sistemas de educación superior en Paraguay y Uruguay. Un estudio comparado

Fuente: Redalyc
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Main Author: Jorge García Riart
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Unión de Universidades de América Latina y el Caribe 2013
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author Jorge García Riart
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contents Sistemas de educación superior en Paraguay y Uruguay. Un estudio comparado Jorge García Riart Liliana Ferreira Educación Uruguay Paraguay universidades sistematización de datos Sistema de educación superior La comparación de datos de los sistemas de educación superior de Paraguay y Uruguay permiten colegir: a. El Para- guay tiene un sistema complejo y privatizado; b. El Uruguay tiene un sistema menos expandido pero hegemónicamente público y c. La precarización laboral del docente es común en ambas naciones. Es sobre todo patente en el caso paraguayo la necesidad de institucionalizar, oficializar y renovar la información en el ámbito de la educación superior para asegurar una mayor continuidad, convergencia y articulación. El trabajo coloca en contraste el número de universidades activas, públicas y privadas; el número de pro- gramas de estudios vigentes y programas acreditados; el número de docentes, su dedicación y titulación; el número de estudiantes y la tasa de escolarización universitaria. 2013 artículo científico 0041-8935 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37331244012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=373 Universidades application/pdf Unión de Universidades de América Latina y el Caribe Universidades (México) Num.55
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Sistemas de educación superior en Paraguay y Uruguay. Un estudio comparado Jorge García Riart Liliana Ferreira Educación Uruguay Paraguay universidades sistematización de datos Sistema de educación superior La comparación de datos de los sistemas de educación superior de Paraguay y Uruguay permiten colegir: a. El Para- guay tiene un sistema complejo y privatizado; b. El Uruguay tiene un sistema menos expandido pero hegemónicamente público y c. La precarización laboral del docente es común en ambas naciones. Es sobre todo patente en el caso paraguayo la necesidad de institucionalizar, oficializar y renovar la información en el ámbito de la educación superior para asegurar una mayor continuidad, convergencia y articulación. El trabajo coloca en contraste el número de universidades activas, públicas y privadas; el número de pro- gramas de estudios vigentes y programas acreditados; el número de docentes, su dedicación y titulación; el número de estudiantes y la tasa de escolarización universitaria. 2013 artículo científico 0041-8935 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37331244012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=373 Universidades application/pdf Unión de Universidades de América Latina y el Caribe Universidades (México) Num.55
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