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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Unión de Universidades de América Latina y el Caribe
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37331246004 |
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Table of Contents:
- Educación superior e inclusión social en México: algunas experiencias recientes Armando Alcántara S. Educación Inclusión América Latina educación superior pueblos originarios universidades interculturales Por sus reales y potenciales contribuciones en diversas esferas del desarrollo social y económico de los países, la educación superior en el mundo contemporáneo cobra cada vez mayor importancia. Sin embargo, pese a su rá - pida expansión y diversificación institucional durante las últimas décadas, tanto en América Latina, como en Mé - xico, aún persisten graves deficiencias en el acceso de los grupos sociales menos favorecidos, entre los que destacan los de menores ingresos y los grupos indígenas. Para en - frentar esta situación, se han creado políticas e institucio - nes destinadas a favorecer la inclusión de los grupos antes mencionados y hacerlos partícipes de los beneficios que la educación superior puede ofrecer al mejoramiento per - sonal y al desarrollo de las comunidades. No obstante, los esfuerzos en esta dirección aún son incipientes toda vez que el número de instituciones es muy bajo, los egresados son pocos y la calidad de la formación que reciben en las nuevas instituciones no ha sido suficientemente evaluada. Es muy importante no sólo asegurar el ingreso a los estu - dios de nivel superior, sino también ofrecer los medios para la permanencia y la terminación exitosa de los estudios. 2013 artículo científico 0041-8935 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37331246004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=373 Universidades application/pdf Unión de Universidades de América Latina y el Caribe Universidades (México) Num.57