Cover Image

Processo de Bolonha: reforma institucional e desafio docente na Universidade de Salamanca

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	VERA LÚCIA DE MENDONÇA SILVA
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Unión de Universidades de América Latina y el Caribe 2016
Subjects:	Educación Universidade Formação humanista Formação profissional
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Violência sistêmica e educação
by: Pedro Goergen
Published: (2018)

Educação, desenvolvimento humano e cosmos
by: Maurício Mogilka
Published: (2005)

Universidade: espaço privilegiado para a formação de professores de Educação Física
by: Paulo Roberto Veloso Ventura
Published: (2011)

CONCEPÇÕES DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO ADOTADAS PELO IFRN: ESPECIFICIDADES E (DES)CONTINUIDADES
by: J. M. N. SILVA
Published: (2015)

O Programa Reuni e os desafios para a formação profissional em Serviço Social
by: Kátia Regina de Souza Lima
Published: (2013)

Política de formação de professores: o PROBÁSICA – UFRN e a formação profissional
by: Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares
Published: (2006)

O que queremos da escola média? A perspectiva de pesquisadores, professores e estudantes de ensino médio
by: Gláucia M. M. Martins
Published: (2012)

O desafio da mobilização institucional na formação docente
by: Patrícia Meyer
Published: (2018)

Conhecimento Didático do Professor de Matemática à Luz de um Processo Formativo
by: Eurivalda Santana
Published: (2020)

Autoscopia: um procedimento de pesquisa e de formação
by: Ana Maria Falcão de Sadalla Aragão
Published: (2004)

Formação docente e identidade profissional: tensões e (des)continuidades
by: Maria Assunção Flores
Published: (2015)

Funciones de la Universidad en el siglo XXI: humanística, básica e integral
by: Salvador Pérez Muñoz
Published: (2016)

Profissão docente e a formação dos formadores: relações entre a universidade e a educação básica
by: Ana Lara Casagrande
Published: (2016)

O desafio da implementação da educação profissional e tecnológica inclusiva para surdos: o percurso do Instituto Federal de Sergipe
by: Soraya Pacheco de Meneses
Published: (2022)

Formação docente dos cursos de licenciatura na UFBA: análise dos currículos
by: Renata Meira Veras
Published: (2019)

O sentido da formação e da gestão na universidade pública
by: Ged Guimarães
Published: (2014)

Histórias de vida de professores de educação física no Brasil e na Colômbia: uma análise configuracional
by: Jorge Andrés Jimenez Muñoz
Published: (2022)

A FORMAÇÃO ÉTICA PROFISSIONAL DOCENTE: significados, trajetórias e modelos
by: Sheyla Maria Fontenele Macedo
Published: (2020)

Educação e formação em dança: A inserção da expressão criativa nos cursos técnicos de dança na perspectiva de professores e bailarinos
by: Priscila Trevisan
Published: (2016)

TEORIA CRÍTICA: UMA REFERÊNCIA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM SERVIÇO NO CAMPO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
by: Cristiane Magalhães Bissaco
Published: (2015)

Heidegger e a Universidade: acerca do vínculo essencial entre ciência e formação
by: Marcelo J. Doro
Published: (2023)

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: desafios e perspectivas na formação docente
by: Fernanda Reolon Baldiati Dornelles
Published: (2021)

Universidade e Escola Básica: experiências de pesquisa colaborativa na formação continuada de professores/as
by: José Rubens Lima Jardilino
Published: (2019)

A formação de licenciados em Ciências Agrícolas/Agrárias: o conhecimento e suas conexões
by: Marco Antonio de Moraes
Published: (2014)

Configuração do Estágio Curricular Supervisionado em Educação Física – licenciatura: incursões e apontamentos a partir de Norbert Elias *
by: Arestides Pereira da Silva
Published: (2021)

Ser professor/a hoje: novos confrontos entre saberes, culturas e práticas
by: Vera Maria Ferrão Candau
Published: (2014)

A universidade e a formação profissional dos docentes: novos questionamentos
by: Claude Lessard
Published: (2006)

Conflito e cooperação: reformas da formação profissional no Reino Unido, na Irlanda e na Austrália durante as crises econômicas
by: Janis Vossiek
Published: (2016)

O programa institucional de bolsa de iniciação à docência: articulando saberes e desenvolvimento profissional
by: Vanessa Lopes Eufrázio
Published: (2015)

A reflexão colaborativa como dispositivo de mudança: formação contínua de professores no contexto do Programa Nacional de Ensino do Português
by: Sílvia Maria Alvadia Alves
Published: (2010)

Conceitos de Avaliação Psicológica: Conhecimento de Estudantes e Profissionais
by: Lorena Samara Mendes
Published: (2013)

A profissão docente: uma abordagem a partir da formação continuada
by: Reginaldo Leandro Placido
Published: (2022)

Aprender a ser aluno: a formação discente para o ensino de ciências
by: Elise Dessotti
Published: (2017)

Formação profissional integrada ao ensino médio: um estudo de caso com estudante surdo
by: Marimar da Silva
Published: (2020)

Formação contínua centrada na escola e currículo do mar - o caso de uma escola inaciana
by: Pedro Ribeiro Mucharreira
Published: (2018)

Formação de professores e desenvolvimento profissional
by: Maria do Céu Neves Roldão
Published: (2017)

O CURSO DE LICENCIATURA EM ESPANHOL E SUA INTERFACE COM A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: ANÁLISES DOS PPC DE 2005, 2012 E 2014
by: Wigna Eriony Aparecida de Morais Lustosa
Published: (2019)

O impacto de um mestrado profissional em ensino de Física na prática docente de seus alunos: uma análise bakhtiniana sobre os saberes profissionais
by: Eliane Dias Alvarez Schäfer
Published: (2013)

Contextos formais de aprendizagem de treinadores e treinadoras de nível nacional e internacional de goalball
by: Alessandro Tosim
Published: (2021)

DESAFIOS E AÇÕES PARA A EFETIVA INCLUSÃO EDUCACIONAL: algumas considerações
by: Eliane Mahl
Published: (2012)