IMPACTO DE UN PROGRAMA DE RENOVACIÓN METODOLÓGICA EN LAS ESTRATEGIAS COGNITIVAS Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN CURSOS DE FÍSICA UNIVERSITARIA
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Javier A. Pulgar |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Centro de Información Tecnológica
2014
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Construcción de un marco teórico/conceptual para abordar el trabajo de laboratorio usando el diagrama V: un estudio de caso de la UPEL / IPC
por: Julia Flores
Publicado: (2011)
por: Julia Flores
Publicado: (2011)
El desarrollo de la creatividad y el aprendizaje significativo a través del uso de los mapas conceptuales.
por: Waldo A. Contreras R.
Publicado: (2002)
por: Waldo A. Contreras R.
Publicado: (2002)
Una estrategia instruccional para el laboratorio de Física I usando la "V de Gowin"
por: I. Sanabria
Publicado: (2006)
por: I. Sanabria
Publicado: (2006)
Los mapas conceptuales y su efecto en el aprendizaje del conocimiento biológico
por: Savier F. Acosta F.
Publicado: (2010)
por: Savier F. Acosta F.
Publicado: (2010)
Modificaciones al sistema de clasificación clim tica de Koppen: para adaptarlo a las condiciones de la república mexicana / Enriqueta García
por: García, Enriqueta
Publicado: (1973)
por: García, Enriqueta
Publicado: (1973)
THE USE OF DIGITAL TECHNOLOGIES IN ACTIVE LEARNING IN ENGINEERING
por: Araújo da Silva Mendes, Marcus Vinícius, et al.
Publicado: (2024)
por: Araújo da Silva Mendes, Marcus Vinícius, et al.
Publicado: (2024)
EXPLORACIÓN DE PRECONCEPTOS: COMPARACIÓN DE LA INFORMACIÓN PROPORCIONADA POR MAPAS CONCEPTUALES Y GRÁFICOS
por: Ana Beatriz Prieto
Publicado: (2005)
por: Ana Beatriz Prieto
Publicado: (2005)
“La aplicación del aprendizaje meta-cognoscitivo y las tecnologías digitales en la educación universitaria”
por: Eneida Márquez Serrano
Publicado: (2016)
por: Eneida Márquez Serrano
Publicado: (2016)
Procedimientos para Disminuir los Bajos Promedios e Irregularidad Estudiantil en Universitarios
por: Elvira Ivone González Jaimes
Publicado: (2011)
por: Elvira Ivone González Jaimes
Publicado: (2011)
Trabajo de laboratorio investigativo en física y la V de Gowin como herramienta orientadora para el desarrollo del pensamiento científico en educación media
por: Danymar Caraballo
Publicado: (2014)
por: Danymar Caraballo
Publicado: (2014)
Reglas de conversión entre el diagrama de clases y los grafos conceptuales de Sowa
por: Betsy María Estrada
Publicado: (2006)
por: Betsy María Estrada
Publicado: (2006)
EL APRENDIZAJE COOPERATIVO: UNA COMPETENCIA IMPRESCINDIBLE PARA LA FORMACIÓN DE LOS JURISTAS
por: María Elena COBAS COBIELLA
Publicado: (2014)
por: María Elena COBAS COBIELLA
Publicado: (2014)
MAPAS CONCEPTUALES APLICADOS AL TRATAMIENTO DE TEMAS MEDIOAMBIENTALES EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE FÍSICA
por: Alfonso Pontes Pedrajas
Publicado: (2016)
por: Alfonso Pontes Pedrajas
Publicado: (2016)
¿Evaluación en competencias?
por: Luis Manríquez Pantoja
Publicado: (2012)
por: Luis Manríquez Pantoja
Publicado: (2012)
Propuesta metodológica para la práctica de laboratorio de péndulo simple
por: Eduardo Enrique Martínez Guillén
Publicado: (2012)
por: Eduardo Enrique Martínez Guillén
Publicado: (2012)
Incentivar la actividad física en el aula con descansos activos: un estudio Mixed Methods
por: José Francisco Jiménez-Parra
Publicado: (2022)
por: José Francisco Jiménez-Parra
Publicado: (2022)
Mapas conceptuales como herramienta para la presentación y búsqueda de relaciones entre artículos científicos
por: Tatiana Martínez Jaikel
Publicado: (2012)
por: Tatiana Martínez Jaikel
Publicado: (2012)
Ruralnet: prácticas virtuales de aprendizaje colaborativo a través de webquest
por: Ma. Esther del Moral Pérez
Publicado: (2007)
por: Ma. Esther del Moral Pérez
Publicado: (2007)
Los mapas conceptuales como instrumento de evaluación: Una experiencia de educación ambiental centrada en el estudio de ecosistemas acuáticos
por: Laura Galván Pérez
Publicado: (2018)
por: Laura Galván Pérez
Publicado: (2018)
Enseñanza de la física mediante fislets que incorporan mapas conceptuales híbridos
por: Nehemías Moreno Martínez
Publicado: (2018)
por: Nehemías Moreno Martínez
Publicado: (2018)
Una propuesta para el reconocimiento semiautomático de operaciones utilizando un enfoque lingüístico
por: Aldrin Fredy Jaramillo F.
Publicado: (2005)
por: Aldrin Fredy Jaramillo F.
Publicado: (2005)
UNA APROXIMACIÓN AL CONOCIMIENTO DE UNA PROFESORA UNIVERSITARIA, AGENTE DE BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES, UTILIZANDO MAPAS CONCEPTUALES
por: Fermín González García
Publicado: (2010)
por: Fermín González García
Publicado: (2010)
Competências críticas ao desenvolvimento de mapas cognitivos de redes interorganizacionais
por: José Osvaldo de Sordi
Publicado: (2009)
por: José Osvaldo de Sordi
Publicado: (2009)
¿Cómo la estrategia de mapas mentales y conceptuales estimulan el desarrollo de la inteligencia espacial en estudiantes universitarios?
por: Bertha Marlén Velásquez Burgos
Publicado: (2011)
por: Bertha Marlén Velásquez Burgos
Publicado: (2011)
NIÑEZ E INTERPRETACIÓN AMBIENTAL EN EL PROYECTO JARDÍN BOTÁNICO DE LA UNIVERSIDAD DEL CAUCA ÁLVARO JOSÉ NEGRET (UCAJN)
por: MARITSA CRUZ MUÑOZ
Publicado: (2011)
por: MARITSA CRUZ MUÑOZ
Publicado: (2011)
Tres miradas al mundo de los medios digitales y la comunicación
por: Oscar Coronado Jurado
Publicado: (2005)
por: Oscar Coronado Jurado
Publicado: (2005)
Mapas conceptuales: una experiencia pedagógica en la construcción de un conocimiento significativo en las Ciencias Sociales
por: Yamili Palencia
Publicado: (2005)
por: Yamili Palencia
Publicado: (2005)
ESTRATEGIAS COGNITIVAS EN LA COMPRENSION DE INGLES-LECTURA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
por: Leonor Casas Paya
Publicado: (2018)
por: Leonor Casas Paya
Publicado: (2018)
LOS MAPAS CONCEPTUALES COMO RECURSO DE INTERÉS PARA LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA: OPINIONES DEL ALUMNADO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
por: Alfonso Pontes Pedrajas
Publicado: (2015)
por: Alfonso Pontes Pedrajas
Publicado: (2015)
EFICACIA DE LOS MAPAS CONCEPTUALES EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS INFORMACIONALES: EL CASO DE LA UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN BAYAMÓN
por: Ivette Maldonado Rivera
Publicado: (2016)
por: Ivette Maldonado Rivera
Publicado: (2016)
Los mapas conceptuales y el aprendizaje significativo en estudiantes de educación primaria
por: Beker Maraza Vilcanqui
Publicado: (2022)
por: Beker Maraza Vilcanqui
Publicado: (2022)
El desvelamiento de las estructuras de significación del alumnado de Arte
por: Elke CASTRO
Publicado: (2017)
por: Elke CASTRO
Publicado: (2017)
Mapas conceptuales: su uso para verificar el aprendizaje significativo en estudiantes de primaria
por: José Luis Olivo Franco
Publicado: (2021)
por: José Luis Olivo Franco
Publicado: (2021)
METÁFORA, ANÁLISIS CULTURAL Y PRENSA: REPUDIO A “LA AMIGA”
por: Kathya Jemio Arnez
Publicado: (2010)
por: Kathya Jemio Arnez
Publicado: (2010)
El mapa conceptual como estructura de representación de conocimiento en cursos virtuales y su impacto en el aprendizaje visual de estudiantes adultos
por: Ignacio Jaramillo Urrutia
Publicado: (2015)
por: Ignacio Jaramillo Urrutia
Publicado: (2015)
Maestría en Docencia de la Tecnología
por:
Publicado: (2010)
por:
Publicado: (2010)
El uso de la informática como un componente de las TICs en los entornos educativos
por: Esmereldo Carbó Salazar
Publicado: (2007)
por: Esmereldo Carbó Salazar
Publicado: (2007)
CIÊNCIAS COGNITIVAS INTERFACE HUMANO-COMPUTADOR SEGUNDO A GESTÃO DO CONHECIMENTO
por: Francisco Pereira Fialho
Publicado: (2013)
por: Francisco Pereira Fialho
Publicado: (2013)
UN MODELO SOBRE CÓMO LAS ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES RELACIONADAS CON EL COMPONENTE DE AFECTIVIDAD INCIDEN SOBRE LAS ESTRATEGIAS COGNITIVAS Y METACOGNITIVAS
por: José Manuel Suárez Riveiro
Publicado: (2013)
por: José Manuel Suárez Riveiro
Publicado: (2013)
DIFERENCIAS EN HABILIDADES COGNITIVAS ENTRE JÓVENES UNIVERSITARIAS CONSUMIDORAS DE ALCOHOL
por: José Luis Carballo
Publicado: (2009)
por: José Luis Carballo
Publicado: (2009)
Ejemplares similares
-
Construcción de un marco teórico/conceptual para abordar el trabajo de laboratorio usando el diagrama V: un estudio de caso de la UPEL / IPC
por: Julia Flores
Publicado: (2011) -
El desarrollo de la creatividad y el aprendizaje significativo a través del uso de los mapas conceptuales.
por: Waldo A. Contreras R.
Publicado: (2002) -
Una estrategia instruccional para el laboratorio de Física I usando la "V de Gowin"
por: I. Sanabria
Publicado: (2006) -
Los mapas conceptuales y su efecto en el aprendizaje del conocimiento biológico
por: Savier F. Acosta F.
Publicado: (2010) -
Modificaciones al sistema de clasificación clim tica de Koppen: para adaptarlo a las condiciones de la república mexicana / Enriqueta García
por: García, Enriqueta
Publicado: (1973)