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EDUCACIÓN CIENTÍFICA CON ENFOQUE CIENCIA-TECNOLOGÍA-SOCIEDAD-AMBIENTE. CONSTRUCCIÓN DE UN INSTRUMENTO DE ANÁLISIS DE LAS DIRECTRICES CURRICULARES

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Isabel M. Fernandes
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Centro de Información Tecnológica 2014
Schlagworte:	Ingeniería perspectiva CTSA cultura científica Directrices curriculares didáctica de las ciencias
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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