Imagen de Portada

Competencias Matemáticas Desarrolladas en Ambientes Virtuales de Aprendizaje: el Caso de MOODLE

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Martha L. García
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Centro de Información Tecnológica 2011
Materias:	Ingeniería learning matemáticas Competencias razonamiento y representaciones
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Representaciones matemáticas de niños y niñas de 5-6 años cuando resuelven un problema abierto
por: Yuly Vanegas
Publicado: (2022)

Impacto en las Competencias Matemáticas de los Estudiantes de Ecuaciones Diferenciales a Partir de una Estrategia Didáctica que Incorpora la Calculadora
por: Maximiliano De Las Fuentes
Publicado: (2010)

La Argumentación en el proceso de Coordinación de las aprehensiones Operativas y Discursivas en Geometría
por: R. Cueva
Publicado: (2015)

Hacia una redefinición de la cultura matemática en el salón de clases: argumentando la inexistencia de soluciones
por: Iñaqui de Olaizola Arizmendi
Publicado: (2004)

Las tablas de doble entrada en educación infantil: procedimientos y argumentos de los niños
por: Mariela Orozco Hormaza
Publicado: (2005)

Hacia una caracterización de competencia algebraica: Un estudio exploratorio con estudiantes
por: Lilia P. Aké
Publicado: (2022)

EL TEOREMA DE PITÁGORAS EN EL MARCO DEL MODELO DE VAN HIELE: PROPUESTA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN RAZONAMIENTO MATEMÁTICO EN ESTUDIANTES DE NOVENO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANNA VITIELLO
por: MARYURI ZELAIDA ÁVILA MORENO
Publicado: (2019)

INFLUENCIA DE VARIABLES COGNITIVAS Y MOTIVACIONALES EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS EN ESTUDIANTES CHILENOS
por: Gamal Cerda
Publicado: (2017)

Diseño e Implementación de Tareas para Apoyar el Aprendizaje de las Matemáticas
por: Martha L. García
Publicado: (2013)

Intervención pedagógica mediada por eXelearning para fortalecer la competencia matemática de interpretación y representación
por: Felipe Alberto Del Toro De La Rosa
Publicado: (2023)

Futuros Profesores de Matemáticas: Rol de la Disponibilidad Léxica, Esquemas de Razonamiento Formal en Logros Académicos Durante su Formación Inicial
por: Gamal A. Cerda
Publicado: (2017)

Predicción de la reprobación de cursos de matemática básicos en las carreras de Física, Meteorología, Matemática, Ciencias Actuariales y Farmacia
por: Luis Rojas-Torres
Publicado: (2014)

Reflexiones sobre experiencias matemáticas de estudiantes de 3 a 5 años
por: José María Chamoso Sánchez
Publicado: (2004)

El concepto de relación. Consideraciones epistemológicas sobre el valor cognoscitivo de la ficción.
por: Ruth Gutiérrez Delgado
Publicado: (2018)

ASUMIENDO COMPETENCIAS DESDE LA APLICACIÓN NANDA NIC NOC EN LA PRÁCTICA CLÍNICA
por: T. Álvarez Rodríguez
Publicado: (2007)

Sentidos del estudiante universitario. Un estudio comparativo
por: Abraham Cuesta Borges
Publicado: (2019)

Análisis de las conceptualizaciones erróneas en conceptos de geometría y sistemas de ecuaciones: un estudio con estudiantes universitarios de primer ingreso
por: Greivin Ramírez
Publicado: (2009)

Competencia matemática, actitud y ansiedad hacia las Matemáticas en futuros maestros
por: Rosa Nortes Martínez-Artero
Publicado: (2017)

Competencia digital de un tutor e-learning: un modelo emergente de buenas prácticas docentes en TIC
por: Inmaculada Aznar Díaz
Publicado: (2019)

La educación estadística a la luz de la educación matemática crítica
por: Felipe Jorge Fernández-Hernández
Publicado: (2021)

Niveles de razonamiento proporcional y micromundos. Un estudio en telesecundaria unitaria
por: Carlos Alberto Lugo Lugo
Publicado: (2024)

Características del conocimiento de los estudiantes para maestro españoles en relación con la fracción, razón y proporción
por: Àngela Buforn
Publicado: (2018)

La enseñanza de la clínica en la era moderna
por: Alberto Lifshitz-Guinzberg
Publicado: (2012)

El aprendizaje gráfico de la recta tangente a través de la modelación de las secciones cónicas utilizando GeoGebra
por: Carlos Andrés Granados-Ortiz
Publicado: (2021)

El razonamiento lógico en estudiantes universitarios
por: Fernando Iriarte Diaz-Granados
Publicado: (2010)

Reconocimiento del nivel de competencia estadística en estudiantes de nuevo ingreso al nivel superior
por: Eustorgia Puebla Sánchez
Publicado: (2025)

Modelo de Competencias Profesionales de Matemáticas (MCPM) y su Implementación en Profesores de Enseñanza Primaria en Chile
por: Verónica Díaz Q.
Publicado: (2016)

Competencias Matemáticas a través de la implementación de actividades provocadoras de modelos
por: Verónica Vargas Alejo
Publicado: (2018)

TENCompetence: Construyendo la Red Europea para el Desarrollo Continuo de Competencias
por: Daniel Burgos
Publicado: (2007)

Representaciones sociales en el aprendizaje de la matemática
por: Deyse Ruiz Morón
Publicado: (2011)

Análisis cognitivo de situaciones problema con sistemas de ecuaciones algebraicas en el contexto del balance de materia
por: Elia Trejo Trejo
Publicado: (2011)

La influencia de las características diagramáticas de los dibujos de los estudiantes en la matematización para la resolución de problemas geométricos
por: Manuel Ponce de León Palacios
Publicado: (2023)

ESTUDIO DE LA COMPETENCIA MATEMÁTICA EN LA INFANCIA
por: MYRIAM ORTIZ PADILLA
Publicado: (2012)

INTEGRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA
por: Pedro Infante
Publicado: (2010)

CARACTERIZACIÓN DE UNA GESTIÓN ARGUMENTATIVA QUE PROMUEVE ARTICULADAMENTE ARGUMENTACIÓN Y MODELACIÓN EN EL AULA MATEMÁTICA DE PRIMARIA
por: Andrés Ortiz Jiménez
Publicado: (2021)

Propuesta de un Modelo de Competencia Matemática como articulador entre el currículo, la formación de profesores y el aprendizaje de los estudiantes
por: Horacio Solar
Publicado: (2014)

Conocimiento sobre proporcionalidad de futuros profesores de matemática. Un estudio exploratorio
por: Mauro Rivas Olivo
Publicado: (2019)

Identificación de la argumentación en el desarrollo de la modelación en la sala de matemáticas
por: Daniela Henríquez Pizarro
Publicado: (2020)

Modelización matemática en educación secundaria. Una experiencia con estudiantes de 11 a 13 años
por: José Ortiz Buitrago
Publicado: (2011)

Interacciones Alumnos-Profesor en Contextos de Vulnerabilidad Respecto de la Ocurrencia de Episodios de Violencia Simbólica en Clases de Matemáticas
por: Abelardo M. Castro
Publicado: (2013)