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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Centro de Información Tecnológica
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=373534516005 |
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| _version_ | 1866575788856311808 |
|---|---|
| author | Rosa A. Lorenzo |
| author_facet | Rosa A. Lorenzo |
| contents | Experiencia en la Aplicación del Aprendizaje Basado en Problemas en la Asignatura Proyecto de Licenciatura en Química Rosa A. Lorenzo Purificación Fernández Antonia M. Carro Ingeniería aula virtual autoaprendizaje Aprendizaje basado en problemas evaluación formativa y sumativa Se describe el desarrollo y puesta en ejecución de un aula virtual en la plataforma WebCT para la asignatura Proyecto de Licenciatura en Química en la Universidad de Santiago de Compostela en España, mediante la que se ha implementado el aprendizaje basado en problemas. El tema de esta asignatura pertenece al bloque formativo experimental y tiene como función dotar a los futuros químicos de una formación en iniciación a la investigación experimental mediante un trabajo propuesto y tutelado por profesores de la Universidad. La aplicación de la metodología del aprendizaje basado en problemas ha resultado ser una experiencia muy útil para el desarrollo de las habilidades, capacidades y competencias, hoy en día demandadas por el mundo laboral. 2011 artículo científico 0718-5006 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=373534516005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3735 Formación Universitaria application/pdf Centro de Información Tecnológica Formación Universitaria (Chile) Num.2 Vol.4 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2011 |
| publisher | Centro de Información Tecnológica |
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| topic | Ingeniería aula virtual autoaprendizaje Aprendizaje basado en problemas evaluación formativa y sumativa |
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